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4.上学路上（教学设计）-部编版道德与法治一年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

4.上学路上（教学设计）-部编版道德与法治一年级上册

教学内容

部编版道德与法治一年级上册第三章“我上学了”中的第四节“上学路上”。本节课主要内容包括：认识上学路线，学会安全行走；了解交通规则，培养遵守交通规则的意识；懂得保护自己的方法，提高自我保护能力。具体内容涉及：

1.观察和描述上学路线；

2.学习交通安全常识，如红绿灯、斑马线、交通标志等；

3.讨论如何遵守交通规则，如排队等候、不在车流中奔跑等；

4.学习遇到危险时的自我保护方法，如遇到陌生人求助、遇到交通事故时的应对措施等。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的安全意识和法治意识，提升其个人修养与社会适应能力。核心素养目标包括：安全素养，通过学习交通安全知识和自我保护方法，使学生能够识别潜在风险，形成安全防范意识；法治素养，通过了解和遵守交通规则，培养学生的规则意识，懂得依法行事的重要性；社会交往素养，通过讨论和分享，提高学生的沟通能力和团队合作精神，学会在复杂社会环境中与他人和谐相处。

重点难点及解决办法

重点：

1.让学生掌握基本的交通规则和安全常识。

2.培养学生遵守交通规则的意识和自我保护能力。

难点：

1.学生对交通规则的理解