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实践室里种蘑菇　教学设计.docx

实践室里种蘑菇教学设计

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

《实践室里种蘑菇》教学设计

本节课选自小学科学教材，旨在通过实践活动让学生了解蘑菇的生长环境和种植过程，培养学生的实践操作能力和观察思考能力。教材中详细介绍了蘑菇的种植方法、所需材料和生长条件，与实际生活紧密相连，有助于激发学生的学习兴趣。通过对蘑菇种植的实践操作，使学生掌握基本的生物学知识，提高动手实践能力。

二、核心素养目标

1.科学探究：通过蘑菇种植实践，培养学生提出问题、设计方案、动手操作、观察记录的科学探究能力。

2.科学态度：培养学生细致观察、耐心实践、积极探究的科学态度。

3.科学思维：培养学生分析蘑菇生长环境、推理生长条件、解决实际问题的科学思维能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①蘑菇种植的基本步骤和所需材料。

②蘑菇生长环境的要求和条件。

③观察记录蘑菇生长过程的方法。

2.教学难点

①如何准确把握蘑菇种植的湿度、温度等环境因素。

②如何引导学生从观察中提炼出科学结论，形成系统的观察记录。

③如何激发学生主动探究蘑菇生长过程中的科学问题，培养学生的创新思维。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.实验法：通过实际操作种植蘑菇，让学生亲身体验种植过程，增强实践能力。