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《水中的发现》幼儿园大班科学教案

一、教学内容

《水中的发现》是一堂针对幼儿园大班幼儿的科学探究课程。教

学内容选自幼儿园大班科学教材第四章《奇妙的水世界》中的第三

节。详细内容包括：水的特性、水的浮力、水中物体沉浮现象的观察

和实验。

二、教学目标

1.了解水的基本特性，如无色、无味、透明、流动等。

2.通过实验，观察并理解物体在水中的沉浮现象，培养幼儿的观

察力和思考能力。

3.培养幼儿合作、探究、表达的能力，激发幼儿对科学现象的兴

趣。

三、教学难点与重点

教学难点：理解物体沉浮的原理。

教学重点：观察水的基本特性，培养幼儿的观察力和思考能力。

四、教具与学具准备

1.教具：实验器材（杯子、水、盐、色素、小石子、塑料玩具

等）、多媒体课件。

2.学具：画笔、画纸、记录表。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

教师出示一个装有水的透明杯子，让幼儿观察并描述水的特

性。

邀请幼儿分享在生活中遇到的水的例子，讨论水的用途。

2.例题讲解（5分钟）

教师演示小石子和塑料玩具在水中沉浮