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人教版数学五年级下册第四单元分数的意义和*质说课稿

第1篇：人教版数学五年级下册第四单元分数的意义和*质说课稿

第一课时说课稿

一、说教材

“分数的意义”是义务教育课程标准实验教科书五年级下册第四

单元的内容，通过学习使学生从感*认识上升到理*认识，理解单位

“1”，概括出分数的意义。它是学生系统学习分数的开始，学好这部

分内容，将会对后续建构真分数、假分数等概念以及学习分数基本*质、

分数四则运算、分数应用题等内容奠定基础。

二、说教学目标

根据教材的特点和学生的认知规律及教学设计，制定本课教学目

标：

1、引导学生经历探究分数意义的过程，掌握分数的意义，并理解

单位“1”的含义。

2、使学生知道分子、分母、分数单位表示的意义。

3、培养学生的观察能力，动手能力和抽象概括能力。

三、说教学重难点

根据教材和课标的要求以及学生的实际情况确定教学重点是分数

意义的归纳与单位“1”的理解。

根据学生的心理特点与认知思维规律，五年级的学生以形象思维

为主，对于理解单位“1”存在困难，所以本节课的教学难点为：把一

些物体组成的一个整体看作单位“1”。

四、说教学设想

1、教给学生探索知