高中生物必修二学案9：1.1.1一对相对性状的杂交实验过程和解释 .pdf

人教版高中生物必修二

一对相对性状的杂交实验过程和解释

班级姓名

[学习目标]

1、阐明孟德尔的一对相对性状的杂交实验；

2、自主与合作，体验孟德尔遗传实验的科学方法和创新思维；

3、认同敢于质疑、勇于创新、勇于实践，以及严谨、求实的科学态度和科学精神。

[学习重点]一对相对性状的杂交实验；

[学习难点]对分离现象的解释。

目标一基础知识、基本概念和基本操作

1

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[导读一]

1、花的结构

（1）雄蕊：包括两部分，花药中有花粉,花粉中有精子。花药成熟后，花粉散发出来，部分

落在雌蕊的柱头上，完成受粉。

（2）雌蕊：由三部分组成。其中，子房中有胚珠，胚珠中有卵细胞，卵细胞接受精子后形

成受精卵。受精卵及其它结构发育成种子，子房发育成果实。

（3）两性花：同一朵花中既有雄蕊又有雌蕊的花，如豌豆的花。

（4）单性花：一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊的花，如玉米、黄瓜的花，其中只有雄蕊的花

称为雄花，只有雌蕊的花称为雌花。

（5）自花传粉：两性花的花粉，落到同一朵花的雌蕊柱头上的过程，叫做自花传粉。此外，

同一两性花植株的不同花之间的传粉，其结果也相当于自花传粉。

（6）异花传粉：两朵花之间的传粉过程，叫做异花传粉，如同一或不同的单性花之间的传

粉、不同的两性花植株之间的传粉，都属于异花传粉。

（7）：豌豆花的雄蕊和雌蕊都被花瓣紧紧地包裹着，在花冠展开之前，雄蕊花药中的花粉就

已经传到了雌蕊的柱头上，此种方式的传粉叫做闭花受粉，是一种特殊的自花传粉，又称作

闭花自花受粉。

2、为什么用豌豆做遗传实验容易取得成功？（用豌豆作为实验材料的优点）

（1）豌豆是严格的自花传粉植物，而且是闭花受粉，在自然状态下，一般都是纯种，这样

就保证了用人工杂交实验所得到的个体是杂种个体，其结果可靠，容易分析。

（2）豌豆具有许多对可以稳定遗传的相对性状，而且其性状明显，易于区分。

（3）豌豆的花较大，易于做人工杂交实验。

（4）豌豆是一年生植物，生长周期短，易于栽培，几个月就可以得出实验结果。

（5）豌豆的种子被保留在豆荚内，每粒种子都不会丢失，便于统计，而且其产生的籽粒也

较多，用数学统计来分析结果更为可靠。

3、孟德尔豌豆杂交实验中，人工异花传粉过程（P图1-2）

3

（1）去雄：除去母本上的全部未成熟的雄蕊（在花蕾期早期花粉未成熟前去雄，防止母本

自花授粉）。

（2）套袋：套上纸袋，防止外来花粉干扰。

（3）授粉：雌蕊成熟时将另一植株（父本）的花粉撒在去雄的雌蕊柱头上。

（4）再套袋：保证杂交得到的种子是人工授粉后所结。

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4、填写下列常用的遗传学符号。

父本母本亲本杂交自交杂交子一杂交子二代

代

5、孟德尔杂交实验中的概念

（1）性状：；

（2）相对性状：；

（3）显性性状：；

（4）隐性性状：；

（5）性状分离：；

（6）纯合子：；

（7）杂合子：。

目标二一对相对性状的杂交实验

[导读二]

实验过程：

P纯种的豌豆×纯种的豌豆

假说—演绎法（P）

7

♀（♂）↓♂（♀）1、对此，你能提出什么问题吗？

F豌豆

1

↓自交

F豌豆、豌豆

2

2、你能对自己提出的问题作出假说吗？

比值：：

[导学二]对分离现象的解释———孟德尔作出的假说

（1）；

（2）；

（3）；

（4）。

[导练二]依据孟德尔作出的假说，参考教材，绘出高