5.2课时2氨和铵盐教学设计2023-2024学年高一下学期化学人教版（2019）必修第二册.docx

5.2课时2氨和铵盐教学设计2023-2024学年高一下学期化学人教版（2019）必修第二册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

5.2课时2氨和铵盐教学设计2023-2024学年高一下学期化学人教版（2019）必修第二册

教材分析

“5.2课时2氨和铵盐教学设计2023-2024学年高一下学期化学人教版（2019）必修第二册”章节主要介绍氨气和铵盐的性质、制备及其应用。教材通过实例引入，引导学生掌握氨气和铵盐的化学性质，了解其在生活中的应用，培养学生的实验操作能力和科学探究精神。本节课内容与生活实际紧密联系，有助于激发学生的学习兴趣，提高学生的实践能力。

核心素养目标分析

培养学生“宏观辨识与微观探析”的素养，通过观察氨和铵盐的物理和化学性质，理解其分子结构和反应机理；提升“变化观念与平衡思想”素养，探究氨和铵盐在不同条件下的反应特性；发展“科学探究与创新意识”素养，设计实验验证氨和铵盐的性质；增强“科学态度与社会责任”素养，认识氨和铵盐在生活和工业中的应用及其潜在的环境影响。

重点难点及解决办法

重点：

1.氨的化学性质及其实验室制法。

2.铵盐的性质及其检验方法。

难点：

1.氨分子与水分子间的作用力。

2.铵盐的分解反应及其条件。

解决办法：

1.对于氨的化学性质，通过演示实验让学生直观感受氨的制备和性质，结合分子结构模型，解释氨分子与水分子间的作用力，以及氨的碱性来源。

2.对于铵盐的性质，通过实验观察铵盐在水溶液中的行为，引导学生理解铵盐的酸碱性质，并通过实验验证铵盐的分解反应，探讨不同条件下的反应特点。

3.设计问题驱动的课堂活动，引导学生主动探究，通过小组讨论和实验报告撰写，深化对重点难点的理解和掌握。

4.利用多媒体教学资源，如动画演示和视频资料，帮助学生形象化理解复杂概念和反应机理。

教学方法与策略

1.采用讲授法介绍氨和铵盐的基本概念、性质及反应，结合实验视频增强直观感受。

2.设计小组讨论活动，让学生针对氨的制备方法和铵盐的应用进行探究。

3.利用项目导向学习，让学生设计实验来验证氨和铵盐的性质，培养实践能力。

4.使用多媒体教学，如分子模型动画，帮助学生理解化学反应过程。

5.引入角色扮演，让学生模拟科学家进行实验，提高参与度和兴趣。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：以氨水在生活中常见的用途为情境，如清洁剂成分，提问学生是否知道其化学成分，引发学生对氨的兴趣。

-回顾旧知：回顾上节课学习的关于碱的性质，引导学生思考氨作为一种碱的特性。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细介绍氨的物理性质和化学性质，包括氨的合成反应、氨的溶解性和碱性。

-举例说明：通过氨水制作和氨气制备的实验例子，解释氨的化学性质。

-互动探究：分组讨论氨在不同条件下的反应，如氨的氧化反应，学生通过实验观察氨与氧气的反应现象。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：学生进行铵盐的制备和性质实验，如制备硝酸铵并观察其溶解性。

-教师指导：在学生实验过程中，教师巡回指导，解答学生疑问，确保实验安全。

4.拓展延伸（约10分钟）

-分享氨和铵盐在实际应用中的案例，如化肥生产、制药工业等。

-学生提出关于氨和铵盐的疑问，教师引导学生思考并解答。

5.总结反馈（约5分钟）

-总结本节课的主要知识点，强调氨和铵盐的重要性质和应用。

-学生反馈本节课的学习收获，教师对学生的表现进行评价和鼓励。

6.作业布置（约5分钟）

-布置相关的练习题，巩固氨和铵盐的性质。

-要求学生撰写实验报告，总结实验过程和结果。

7.课后延伸（可不限于课堂时间）

-鼓励学生查阅资料，了解氨和铵盐在环保和可持续发展方面的作用和影响。

拓展与延伸

1.提供拓展阅读材料：

-《化学与生活》一书中关于氨在生活中的应用的章节。

-《现代化学实验技术》中有关铵盐制备和性质的实验方法介绍。

-《化学工业发展史》中涉及氨和铵盐工业生产的历史和发展。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-研究氨的催化氧化反应，探索其在工业中的应用，如合成尿素的过程。

-调查铵盐在不同土壤中的溶解性和对植物生长的影响，了解其在农业中的应用。

-分析氨和铵盐在环境中的行为，探讨其对水质和土壤的影响，以及相关的环境保护措施。

-探究氨和铵盐在制药工业中的应用，例如作为药物合成中的中间体。

-深入学习氨和铵盐的化学性质，包括它们的酸碱反应、氧化还原反应等，并尝试设计相关的实验方案。

-阅读科学论文，了解氨和铵盐的最新研究进展，如新型铵盐材料的合成和应用。

-参与线上化学论坛，与其他学习者讨论氨和铵盐的性质、应用和实验技