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幼儿园托班工作计划6篇

幼儿园托班工作计划篇1

从家庭来到陌生的集体生活中，对于幼嫩生命的二岁孩子来讲，无疑是其生

命中一个重要的环境转换。为了减缓幼儿由于环境的变化而带来的身体|心理方

面的不适，我们着力选择贴近２～３岁幼儿生活实际内容，采取以个体小组为主

的活动形式，让游戏贯穿于幼儿的一日生活，充分感受幼儿园生活的快乐。

我们的主题目标是：

1、亲近老师，愿意上幼儿园，情绪愉快地参加幼儿园的各类活动。

2、知道自己的名字，听到呼唤会应答，能用简短的语言表达自己的要求。

3、在成人的帮助和指导下学会自己进餐，盥洗，入睡，能要根据自己的需

要入厕，喝水。

4、充分活动身体，走爬跑动作协调，在集体活动中愿意与同伴们一起玩耍。

5、乐意开口说话，能听懂普通话，喜欢听熟悉的故事和儿歌。

6、能觉察生活中物品的大小，多少，颜色，形状的明显不同，能识别与自

己生活密切相关的物品和人。

7、喜欢摆弄玩具，材料。

8、会跟着老师有兴趣地唱歌，敲打，做模仿动作。

9、制定幼儿健康表，随时观察幼儿生长情况。

10、带幼儿出去进行户外活动，让幼儿了解周围的环境。

11、教幼儿认读简单的汉字和简单的英语对话。

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12、教幼儿学会数数，数值并能认识这些数字。

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基本情况分析

这学期,我们幼儿园,第二次招收托班幼儿。我班共有幼儿20名,男孩8名,

女孩12名。由于这届幼儿年龄都很小,一来园,孩子有严重哭闹现象。从家庭现

象来看,家长年龄都较年轻,学历也较高,但是家长工作忙,把孩子交给爷爷、奶奶

带领。从开学新生家访中来看,90%的幼儿在家中都是由老人,大人包办。孩子不

会自己穿、脱衣服,大小便不会自理,有的甚至还要尿裤子,不会告知大人自己的

需求。不会自己吃饭,不会使用小勺,都是大人包办。在家中养成不良的进餐习惯,

幼儿有的是边吃饭,边跑,有的是边玩,边喂着吃饭,把饭含在嘴里,有许多幼儿有

严重的挑食现象。幼儿在家中都有午睡的习惯。但是花样百出,有的要大人陪着

睡,有的要含着奶嘴睡,有的喜欢抱着被子,咬着手帕睡。在家中孩子说什么,就是

什么,比较溺爱。同伴之间不会交往,不合群,有争夺玩具,打闹现象。

一、生活:

刚开学,孩子们不适应幼儿园生活,不愿意参加集体活动,不会与同伴交往。

80%的孩子不能区分自己和幼儿园的物品,把别人玩具带回家。独立生活能力差,

自理能力也差,需要不断的培养卫生习惯,和独立进餐习惯,让幼儿学会使用小

勺。能独立地处理大小便,会请大人帮助并能知道有大小便会告知大人。

二、运动:

由于幼儿年龄小,基本动作发展的不够协调,需要继续发展。能让幼儿体验在

自然环境中活动的乐趣。能随意地活动身体。

三、学习:

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由于大多数幼儿没上过托儿所,在家中教育又不重视。在认识方面能力差,

动作不协调,害怕单独上下楼梯。只有个别幼儿认识一些常见的颜色和一些简单

的图形,物体。幼儿口齿也不清,不愿意说话,不会说普通话,也听不懂普通话,乡

音重。在艺术表现方面,有许多幼儿会在听到音乐时,作些相应的动作:如跳、扭

动身体,拍手,笑

等等动作。但是,还是有一部分幼儿对音乐不感兴趣,坐在那儿没有反应。在

美术表现方面,是处于涂鸦阶段。