3.1 DNA是主要的遗传物质教学设计-2023-2024学年高一下学期生物人教版必修二.docx

3.1DNA是主要的遗传物质教学设计-2023-2024学年高一下学期生物人教版必修二

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容是“DNA是主要的遗传物质”，包括DNA的化学组成、结构特点及其在遗传信息传递中的作用。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与高一下学期生物人教版必修二第三章“遗传信息的载体——核酸”相关。学生在之前已学习了核酸的基本概念、组成和分类，本节课将在此基础上深入探讨DNA的结构和功能，以及其在遗传信息传递中的关键作用，帮助学生更好地理解遗传信息的传递和变异。

二、核心素养目标

1.科学探究：培养学生通过观察、分析DNA结构模型，提出科学问题，设计实验方案，探讨DNA在遗传信息传递中的作用的科学探究能力。

2.科学思维：训练学生运用比较、归纳等方法，理解DNA与RNA在结构和功能上的差异，形成科学的思维习惯。

3.科学态度：培养学生对科学研究的严谨态度，尊重实验结果，勇于提出问题和解决问题。

4.责任担当：引导学生关注生物科技发展对人类生活的影响，提高对生物伦理问题的认识，树立正确的责任意识。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.DNA的化学组成和结构特点。

2.DNA在遗传信息传递中的作用。

难点：

1.DNA的双螺旋结构模型的理解。

2.遗传信息的复制和表达过程。

解决办法：

1.制作DNA模型或使用多媒体教学工具展示DNA的双螺旋结构，帮助学生直观理解其三维结构。

2.通过案例分析、讨论和实验模拟，让学生亲身体验DNA复制和转录翻译的过程，加深对遗传信息传递机制的理解。

3.利用问题驱动的教学方法，引导学生提出问题，自主探索，教师适时提供引导和解答，帮助学生构建知识框架。

4.在课堂练习和作业中设置相关题目，巩固学生对DNA结构和功能的理解，及时发现并解决学生的疑问。

四、教学资源准备

1.教材：人教版生物必修二《遗传与进化》第三章第一节“DNA是主要的遗传物质”相关内容。

2.辅助材料：准备DNA结构模型图、DNA复制和转录的动画视频、相关科学家发现历程的纪录片。

3.实验器材：如进行DNA模型制作，准备相应的模型套件；若进行课堂实验，确保有足够的实验试剂和仪器。

4.教室布置：将学生分成小组，每组安排讨论区域，以及必要的实验操作台和实验安全装备。

五、教学流程

1.导入新课（5分钟）

详细内容：通过展示一组生物体的遗传特征图片，如亲子外貌相似的照片，引导学生思考遗传特征是如何传递的。接着提出问题：“你们知道遗传信息是如何在生物体中传递的吗？”从而引出本节课的主题“DNA是主要的遗传物质”。

2.新课讲授（15分钟）

详细内容：

-讲解DNA的化学组成，包括磷酸、五碳糖和含氮碱基，以及它们的连接方式。

-通过模型和动画展示DNA的双螺旋结构，解释其稳定性及其对遗传信息存储的重要性。

-分析DNA在遗传信息传递中的作用，包括复制、转录和翻译过程，以及这些过程如何保证遗传信息的准确传递。

3.实践活动（10分钟）

详细内容：

-学生分组，每组使用准备好的DNA模型套件，尝试构建DNA双螺旋结构，体验其空间结构。

-学生观察并记录DNA模型中的碱基配对规则，理解其在遗传信息编码中的作用。

-通过模拟DNA复制过程，学生动手操作，体验DNA如何准确复制自身，传递遗传信息。

4.学生小组讨论（10分钟）

详细内容：

-讨论DNA的双螺旋结构对其稳定性和功能的影响，举例回答如：为什么碱基配对规则能保证遗传信息的准确性？

-分析DNA复制过程中可能出现的错误及其对生物体的影响，举例回答如：DNA复制错误可能导致哪些遗传疾病？

-探讨现代生物技术中DNA测序和应用的重要性，举例回答如：DNA测序在医学和生物学研究中的应用。

5.总结回顾（5分钟）

详细内容：回顾本节课的主要内容，强调DNA的结构特点、遗传信息传递的作用以及其在生物体中的重要性。通过提问方式检查学生对重难点的掌握情况，如：“DNA的双螺旋结构如何保证遗传信息的稳定传递？”“DNA复制过程中哪些因素可能影响遗传信息的准确性？”等。确保学生能够理解并掌握本节课的核心内容。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-“生命的起源与演化”：介绍生命起源的假说，如RNA世界假说，以及DNA在生命演化中的作用。

-“DNA技术的应用”：探讨DNA技术在医学诊断、疾病治疗、法医学、农业育种等领域的应用。

-“遗传伦理与法律”：讨论DNA相关信息的使用可能带来的伦理问题，如基因隐私、基因编辑技术的道德争议等。

-“科学家访谈”：提供科学家对DNA研究历程的回顾和对未来研究方向的展望的访谈视频或文字资料。

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