高一数学必修1教案全套.pdfVIP

高一数学必修1教案全套

合教案完整版(精心整理)

1.1集合1.1.1集合的含义及其表示

教学目标：（1）初步理解集合的概念，知道常用数集及其记法；

（2）初步了解“属于”关系的意义；

（3）初步了解有限集、无限集、空集的意义；

教学重点：集合的含义与表示方法；

教学难点：运用集合的两种常用表示方法——列举法与描述法，正

确表示一些简单的集合。

教学过程：

一、问题引入：

我家有爸爸、妈妈和我；我来泉州市第九中学；

五中高一（1）班；我国的直辖市。

分析、归纳上述各个实例的共同特征，归纳出集合的含义。

二、建构数学：

1．集合的概念：一般地，一定范围内某些确定的、不同的对象的全

体构成一个集合（set）。集合常用大写的拉

丁字母来表示，如集合a、集合b??

集合中的每一个对象称为该集合的元素（element）,简称元。集合

的元素常用小写的拉丁字母来表示。如a、

b、c、p、q??

指出下列对象是否构成集合，如果是，指出该集合的元素。

（1）我国的直辖市；（2）五中高一（1）班全体学生；（3）较大

的数

（4）young中的字母；（5）大于100的数；（6）小于0的正

数。

2．关于集合的元素的特征

（1）确定性：设a是一个给定的集合，x是某一个具体对象，则或

者是a的元素，或者不是a的元素，

两种情况必有一种且只有一种成立。

（2）互异性：一个给定集合中的元素，指属于这个集合的互不相同

的个体（对象），因此，同一集合

中不应重复出现同一元素。

（3）无序性：一般不考虑元素之间的顺序，但在表示数列之类的特

殊集合时，通常按照习惯的由小到

大的数轴顺序书写。

3．集合元素与集合的关系用“属于”和“不属于”表示；

（1）如果a是集合a的元素，就说a属于a，记作a∈a

（2）如果a不是集合a的元素，就说a不属于a，记作a?a（“∈”

的开口方向，不能把a∈a颠倒过来

4．有限集、无限集和空集的概念：

5．常用数集的记法：（1）非负整数集（自然数集）n，n??0,1,2,??

（2）正整数集：非负整数集内排除0n*或n+n*??1,2,3,??

1，?2，??（3）整数集z,z??0，

（4）有理数集q,

q整数与分数

（5）实数集rr?数轴上所有点所对应的数??

1

（2）非负整数集内排除0n*或n+。

6．集合的表示方法：集合的表示方法，常用的有列举法和描述法

（1）列举法：把集合中的元素一一列举出来，写在大括号内。如：

{1，2，3，4，5}，{x2，3x+2，5y3-x，

x2+y2}，?；各元素之间用逗号分开。

（2）描述法：把集合中的所有元素都具有的性质（满足的条件）表

示出来，写成{x|p(x)}的形式。

（3）韦恩（venn）图示意

7．两个集合相等：如果两个集合所含的元素完全相同，则称这两个

集合相等。

三、数学运用：

1．例题：

例1．用列举法和描述法表示方程x?2x?3?0的解集。

例2．下列各式中错误的是（）

（1）{奇数}={x|x?2k?1,k?z}（2）{x|x?n*,|x|?5}?{1,2,3,4}2

xy1（3）{(x,y)|?}?{(2,?1),(?1,2)}（4）?3?3?n?xy??2

例3.求不等式2x?3?5的解集

例4.求方程2x?x?1?0的所有实数解的集合。

2例5．已知m?{2,a,b},n?{2a,2,b}，且m?n，求a,b的值

2例6．已知集合a?xax?2x?1?0,x?r，若集合a中至多有一个元素，

求实数a的取值范围．2??

2．练习：

（1）请各举一例有限集、无限集、空集

（2）用列举法表示下列集合：

①{x|x是