1.3.3苯和苯的同系物 教学设计 2023-2024学年高二下学期化学鲁科版（2019）选择性必修3.docxVIP

1.3.3苯和苯的同系物教学设计2023-2024学年高二下学期化学鲁科版（2019）选择性必修3

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

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单位：

一、设计意图

本教学设计旨在通过深入讲解苯和苯的同系物的结构与性质，帮助学生掌握有机化学中的基本概念和重要知识点，提高学生运用化学知识解决实际问题的能力。结合高二年级学生的认知水平和鲁科版选择性必修3化学教材内容，本章节将重点介绍苯和苯的同系物的物理性质、化学性质及其应用，引导学生通过实验和探究活动，加深对苯环结构的理解，培养学生的观察能力和实验操作能力。

二、核心素养目标

1.掌握苯和苯的同系物的结构与性质，提升“宏观辨识与微观探析”的素养。

2.能够运用化学知识解释生活中的现象，增强“科学态度与社会责任”的意识。

3.通过实验探究，培养“科学探究与创新意识”的能力。

4.学会从化学视角分析问题，发展“变化观念与平衡思想”的思维方式。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的学习中已经了解了有机化合物的结构特点、有机反应类型以及烃的基本概念。他们对苯的结构有初步认识，并已学习过一些简单的烃类化合物的性质。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

高二年级的学生对化学有较高的兴趣，具备一定的逻辑思维能力和实验操作能力。他们喜欢通过实验探究来学习新知识，倾向于直观