暑假衔接 ｜ 九年级道德与法治上册第一单元第2课【创新驱动发展】预习笔记.pdfVIP

暑假衔接|九年级道德与法治上册第一单元第2课【创新驱动发

展】预习笔记

九上道法预习笔记

第一单元富强与创新

第二课【创新驱动发展】

一、创新改变生活

★1、如何正确认识创新？（如何理解创新改变生活？）

①生活处处有创新。

②创新是一种生活方式。

③创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感。

④生活的各个领域都需要创新，也都可以创新。

⑤创新让生活更美好。

2、为什么说“创新是一种生活方式”？

①它不只是从无到有的创造发明，还可以是对已有成果的

改进和完善。（方式）

②它不局限于科技领域，还渗透在生活的方方面面。（领

域）

③它不是灵光乍现的顿悟，更需要年复一年的积累。（产

生）

④它是个人的创意行为，也是团队、集体的创造活动。

（主体）

★3、创新的影响表现在哪些方面？

①创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感。创新点燃激

情，让我们的生命充满活力。创新改变我们的思维方式和

行为方式，让我们勇敢面对挑战，激发潜能，超越自我。

（创新对个人的意义）

②知识的创新提供新的思想和方法，技术的创新促进生产

力发展，增加社会财富，制度的创新促进公平正义、推动

社会进步。（创新对社会的意义）

③创新让生活更美好。我们的生活因创新变得更加便捷、

舒适和丰富多彩。（创新对生活的意义）

创新引擎

★4、我国为什么要实施创新驱动发展战略？

①创新是推动人类社会向前发展的重要力量。

②时代发展呼唤创新。新已经成为世界主要国家发展战略

的重心。

③创新驱动是国家命运所系。

④创新是改革开放的生命。

⑤国家用改革之手，激活创新引擎，释放更多创新活力，

让广大人民群众通过创新更好地分享改革发展成果。

★5、在社会发展中，我们如何处理改革与创新的关系?

①改革在不断创新中提升发展品质，创新通过改革渗透到

社会生活的方方面面。改革创新推动中国走向富强。

②国家用改革之手激活创新引擎，释放更多创新活力，让

广大人民群众通过创新更好地分享改革发展成果。

二、创新永无止境

★1、为什么要加快建设创新型国家？

①科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。

②虽然我国在尖端技术的掌握和创新方面打下了坚实基

础，在一些重要领域走在世界前列，但是，从整体上看，

我国仍然面临创新能力不强、科技发展水平总体不高、科

技对经济社会发展的支撑能力不足、科技对经济增长的贡

献率远低于发达国家水平等问题。（科技现状：成就与不

足（三不一低））

③中国科技创新之路任重道远，需要加快建设创新型国

家。

★2、如何建设创新型国家？

①必须落实科教兴国、人才强国战略。

（将科技和教育摆在经济社会发展的重要位置，把经济建

设重心转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上

来，加速实现国家的繁荣昌盛。）

②要增强自主创新能力。坚持自主创新、重点跨越、支撑

发展、引领未来的方针（16字），坚定不移走中国特色

自主创新道

路。

③)必须加快形成有利于创新的治理格局和协同机制，搭

建有利于创新的活动平台和融资平台，营造有利于创新的

舆论氛围和法治环境。

3、我国为什么要大力发展教育事业？

①一个民族创新能力的提高离不开创新人才的培养，百年

大计，教育为本。

②教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、

培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。

③教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。

4、我国教育事业取得的成就有哪些？

①教育改革全面推进

②教育的普及程度明显提高

③教育公平取得重要进展

④教育质量稳步提升

★5、创新精神有哪些表现？

①表现为敢为人先、敢于冒险的勇气和自信.

②表现为探索新知的好奇心和挑战权威的批判精神。

③表现为承受挫折的坚强意志和沟通合作的团队精神。

④表现为舍我其谁的责任担当和造福人类的济世情怀。

6、创新的时代，如何尊重创造、保护知识产权？

①创新的时代，既要尊重他人的知识产权，又要学会保护

自己的知识产权。

②保护知识产权就是尊重创造、保护创新。

③当知识产权受到侵犯时，我们要善于运用法律维护自己

的权益。

★7、我国为什么要鼓励万众创新？

①当今社会，大众创业、万众创新的理念深入人心。

②企业是社会创新的重要力量。提升创新能力是企业持续

发展