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《我不是个好儿子》学案

【散文新课标解读】

1．培养鉴赏散文作品的浓厚兴趣,丰富自己的情感世界，养成健康高尚的审美情趣，提高文学修养。

2．阅读古今中外优秀的散文作品，理解作品的思想内涵，探索作品的丰富意蕴，领悟作品的艺术魅力。用历史眼光和现代观念审视古代诗文的思想内容，并给予恰当的评价。

3．学习鉴赏散文的基本方法，初步把握中外诗歌、散文各自的艺术特性，注意从不同角度和层面发现作品意蕴，不断获得新的阅读体验。

【学习目标】：品味细节，感受亲情。

【学习重点】：1、学会分析并能体会出细节描写在表现人物，烘托情感方面的作用。

2、学会通过运用生活中的细微处来表达思想感情。

【学习过程】

【课前导学】

作家零距离：

贾平凹，原名贾平娃，1952年出生，陕西丹凤人。1975年毕业于西北大学中文系。全国政协委员，陕西省作家协会副主席，西安市人大代表，西安市作家协会主席。1974年开始发表作品。著有小说集《贾平凹获奖中篇小说集》、《贾平凹自选集》，长篇小说《商州》、《白夜》，自传体长篇《我是农民》等。《腊月·正月》获中国作协第3届全国优秀中篇小说奖；《满月》获1978年全国优秀短篇小说奖；《废都》获1997年法国费米娜文学奖；《浮躁》获1987年美国美孚飞马文学奖，最近获得由法国文化交流部颁发的“法兰西共和国文学艺术荣誉奖”。《秦腔》2006年获得第七届茅盾文学奖。

贾平凹的写作，既传统又现代，既写实又高远，语言朴拙、憨厚，内心却波澜万丈。他以精微的叙事，绵密的细节，成功地仿写了一种日常生活的本真状态。

——《秦腔》的授奖辞

“在我四十岁以后，在我几十年里雄心勃勃所从事的事业、爱情遭受了挫折和失意，我才觉悟了做儿子的不是。母亲的伟大不仅生下血肉的儿子，还在于她并不指望儿子的回报，不管儿子离她多远又回来多近，她永远使儿子有亲情，有力量，有根有本。人生的车途上，母亲是加油站。”

——贾平凹

二、自主学习

1、通读课文一遍，给加点的字注音

笨拙????攒钱???发愣???门闩萝卜琐碎???

打盹????揣着??惦记一怔猪圈???唠叨晌午

2、再读课文，感知文本：

文章通过哪些生活琐事描写了一个怎样的母亲？请用简练的语言分条写在下面。

学习反馈表

存在的问题

想法和建议

【课中导学】

一：整体感知——交流自主学习成果

二、深入理解——合作探究

作者贾平凹自称“我不是个好儿子”，那么“我”到底是不是个好儿子呢？并说明理由。

三:拓展提高——感受亲情

文中记叙了很多感动作者的生活琐事，那么，在每个同学的生活中也一定会有感动自己的亲情故事，请同学们走进记忆的长廊，攫取并分享一段段感人的瞬间。

【课后导学】

【妙笔生花】

本课的写作技巧——“以小见大”和“细节描写”。

请以“我不是个好儿子/女儿”为开头写一段文字。

要求：真情实感，注重细节，语言平实，300字左右。

【美文共赏】

孩子，请听我说

黄伯平

孩子，当你还很小的时候，我花了很多很多的时间，教你慢慢地用汤匙，用筷子吃东西；教你穿衣服、绑鞋带、系扣子；教你洗脸、梳头；教你擤鼻涕、擦屁股……

这些和你在一起的点点滴滴，是多么的令我怀念不已！

所以，当我想不起来、接不上话时，请给我一点时间，等我一下，让我再想一想……极可能最后连要说什么，我也一并忘记，请体谅我，让我继续沉醉在这些回忆中吧！

孩子，你是否还记得，我们练习了好几百回才学会的第一首儿歌？

你是否还记得，你每天都逼着我绞尽脑汁回答你是从哪里冒出来的？

所以，如果我啰啰嗦嗦重复一些老掉牙的故事，如果我情不自禁地哼出我孩提时代的儿歌，请不要怪罪我。

现在，我经常忘了系扣子、绑鞋带，吃饭时经常弄脏衣服，梳头时手还会不停地颤抖……不要催促我，不要发脾气，请对我多一点耐心，只要有你在眼前，我的心头就会有很多的温暖。

我的孩子！

如今，我的脚站也站不稳，走也走不动，所以，请你紧紧地握着我的手，陪着我，慢慢地向前走，就像当年我牵着你一样……

以上是一个孤苦老人写在敬老院砖墙上的留言，不知道你看到它时，是什么样的感觉？是否像我一样心里一阵阵地悸动呢？是否那些尘封多年的记忆猛然地被它轻唤醒？是否早已麻木的神经被这一件件我们都曾经历过的往事蓦然触动？

我反复看了四遍，犹未尽，我还伤感，想哭，于是我提笔在笔记本上将它抄写下来。抄写时，你知道那是怎样的感受吗？我抄着抄着，仿佛听见了父母在对自己说心里话！

这么多年来，我总以为父爱母爱应该感天动地、轰轰烈烈的，以至于我认为父亲母亲对我的爱太过平凡，没有给我创造出什么大感动、大恩惠，就连他们为我做的再平淡不过的小事也被我认为是理所当然的。自从考上大学我来南京读书以来，我很少能有时间