古诗词诵读《静女》课件统编版高中语文必修上册.pptxVIP

第二单元我们集中学习了很多优秀的古诗词，其中

有一首《苯营》,同学们还记的出自什么典籍吗?

今天我们要学习的也是一

首《诗经》中体现揶国民风的爱情诗——《静女》

《诗经》的内容大致分为三类：风、雅、颂。《苯苜》恰好就属于“国风”,请同学们回答，“风”表现的是什么内容呢?

学

习

山标

认识古代劳动人民对美好爱情的追求和向往，建立健康的爱情观。

诵读课文，理清课文叙事线索，体会感情。

壹贰贰

文学常识

请同学们边回忆边完成有关《诗经》的

文学常识填空，做到查泥缺。

1、《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，共收入从春秋到西周百年间的诗歌305篇，它是我国现实主义诗歌的源头。

2、《诗经》原来称为《诗》或《诗三百》,到西汉，儒家把它奉为经典，才称《诗经》。

3、《诗经》按其体制可分为风雅颂三部分，按其表现手法可分为赋、比、兴三类，这六要素合称为《诗经》“六义”。

4、《诗经》的句式，以四言为主，章法上的特点是：重章叠句、反复吟唱。

5、“四书”指《大学》、《中庸》、《论语》《孟子》。

6、“五经”指《诗》《书》《礼》《易》《春秋》

0

约五

颂(周颂、鲁颂、商颂40篇)宗庙之音(宗庙祭祀)

赋“赋者，铺陈其事而直言之者也”(陈述铺叙)

比“比者，以彼物比此物也”(比喻)

兴“兴者，先言他物以引起所咏之词也”

(即起兴，用其他东西引出要说的内容。)

风土之音(民间歌谣)

朝廷之音(宫廷乐曲)

风(十五国风160篇)

雅(大雅、小雅105篇)

体制

(形式)

表现

手法

《诗经》(以四言诗为主)

《楚辞》(骚体诗)

汉乐府、古诗

以五言诗为主

魏晋南北朝五言诗

唐诗

宋词

元曲

古体诗近体诗

静女其娈(luán),贻(yí)我彤(tóng)管。

彤管有炜(wěi),说(yuè)怿(yì)女(rǔ)美。

自牧归(kuì)荑(tí),洵(xún)美且异。匪(fēi)女(rǔ)之为美，美人之贻。

静女

《诗经·揶(bèi)风》

静女其姝(shū),俟(si)我于城隅(yú)。爱而不见(xiàn),搔首踟(chí)蹰(chú)。

城角，多

指城根偏

美丽等待僻空旷处通“现”,出现

静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰。

通“菱”,隐藏犹豫徘徊

美好初生时呈红色的管状的草喜悦同“汝”,指彤管

静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。

赠送色红而光亮通“悦”,喜爱

城邑的远郊植物初生的叶芽同“非”,不是

自牧归荑，洵美且异。匪女之为美，美人之贻。

同“馈”,赠送诚然、实在

疏通文意

静女其姝，俟我于城隅。

娴静的女子很漂亮，约我相会在城角。

爱而不见，搔首踟蹰。

暗躲着不出现，急得我搔首弄发，徘徊不进。

静女其娈，贻我彤管。

娴静的女子很漂亮，送我一枝彤管草。

彤管有炜，悦怿女美。

彤管草有红而发亮，喜爱你的美丽。

自牧归荑，洵美且异。

从远郊归来送我初生的茅草，确实美好而且与众不同。

匪女之为美，美人之贻。

不是茅草长得美，美人送礼最珍贵。

阅读鉴赏

赏析本诗的艺术手法，分析两位主人公

的形象特点，体会语言中的音乐美。

叁

1.这一章交代了什么信息?主要

描写什么?

交代了地点、人物、事件，描写

了男女恋人约会的场景。

静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰。

阅读鉴赏

静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰。

2.“爱而不见，搔首踟蹰”刻画出男女主人公怎样的形象?

(1)“搔首踟跟”‘爱而不见”两个细节描写。“搔首踟跟”描绘出男青年抓耳挠腮、焦灼不安的情态，刻画了他憨厚朴实的性格，表现出他对姑娘的深挚情义和迷恋程度。“爱而不见”描绘出姑娘调皮逗乐的行为，突出她活泼聪慧的性格。

(2)这两个细节不仅使人物形象栩栩如生，而且构成颇具戏剧性的情节，给读者留下丰富的想像空间。

静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。

这一章运用了什么样的修辞手法?有什么作用?

(1)“贻我彤管。彤管有炜”运用顶针手法。

前一句的结尾词语紧接着作为后一句的开头词语的那种首尾相“顶”的格式，又叫“连珠”、“蝉联”。

表达作用：

结构严密、上下衔接、语势贯通，音律优美。

【例】一传十，十传百；

大事化小，小事化了

阅读鉴赏

静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。

这