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冀教版六年级英语上册教案
Lesson12HowManyAreThere
(一)教学目标:
知识目标:
1.掌握可数名词复数的3种情况。
2.掌握句子单复数的用法,Thisisa/an+名词的单数形式
Theseare+名词的复数形式
能力目标:1.可以根据教师的提问做出相应的回答。
2.可以复述录音机所说的句子。
3.能根据图片信息说出简单的句子。
情感态度与价值观:
激发孩子们学习英语的兴趣和好奇心,提高他们的语言表达能力。
(二)重难点:
1.以”s”“sh”“ch”“x”为结尾的可数名词变复数时,在词尾后加-es
2.不规则变化,如:下列词man,woman,child等等。
(三)教具准备:
录音机、教学磁带、课件
(四)学情分析:
学生已经掌握了很多的可数名词的复数形式,因而使本节课的教学就减少了不少负
担,教师整理得有条有理,学习的内容对学生来说就简单容易多了。
(五)教学设计:
一、歌曲导入,激发兴趣
T:Todaytherearemanyteachersstudywithus.Areyouhappy
S:Yes,wearehappy.
T:Howtoexpressyourhappiness,×××
S1:Singasong.
T:Goodidea!Let’ssingasongof“Thisistheway”.Ok
S:Ok.
(设计意图:通过师生一起歌曲演唱,给学生创造了轻松愉快的课堂气氛,有助于师
生情感的交流,使学生很自然的驶入了英语课堂。)
二、新授
T:AreyoureadyforEnglishclass
S:Yes,weareready.
T:Well,TodaywewilllearnLesson12HowManyAreThereNowreadtogether.
S:Lesson12HowManyAreThere
T:IhavemanypicturesintheTV.Doyouwanttosee
S:Yes.
1.Pencilsandstamps.
T:(课件图片)Whatisthis
S1:Thisisapencil.(板书pencil)
T:HowmanyarethereHowmany
S2:Onepencil.
T:Yes,thisisonepencil.(课件句子)
T:(课件图片)Whatarethese
S3:Thesearepencils.(板书pencils)
T:Good.Wecanuse‘many’inthissentence.Whocan
S4:Thesearemanypencils.
T:Howmanyarethere
S5:Elevenpencils.
以同种方式教授Thisisastamp.Thesearemanystamps.(板书stamp,stamps)
(设计意图:呈现图片可以给他们以刺激,问答的形式可以使其保持注意力,并锻炼
其语言的准确性。)
T:Now,lookattheblackboard.(手指pencils,stamps并将s描红)Doyouseethesatthe
endofthesewords
S:Yes.
T:Thesewordsgetbiggerwithans.(板书)Thisword’sChinesemeaningis……(手指
bigger)
S5:比较大。
T:Yes,verygood.这些单词在加了字母s后数目就变大了。Pleasereadthissentence
together.
S:Thesewordsgetbiggerwithans.
2.Dresses,dishesan
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