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中等职业学校公共艺术课程教课纲领

一、课程性质与任务

公共艺术课程是以学生参加艺术学习、赏析艺术作品、实践艺

术活动为主要方法和手段，交融多种艺术门类和专业艺术特点的综合

性课程，是中等职业学校实行美育、培养高素质技术技术人材的重要

门路，是素质教育不行或缺的重要内容。

公共艺术课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课。本课

程的任务是：经过艺术作品赏析和艺术实践活动，使学生认识或掌握

不一样艺术门类的基本知识、技术和原理，指引学生建立正确的世界

观、人生观和价值观，增强文化自觉与文化自信，丰富学生人文修养

与精神世界，培养学生艺术赏识能力，提升学生文化品位和审美素质，

培养学生职业修养、创新能力与合作意识。

二、课程教课目的

1．使学生认识不一样艺术种类的表现形式、审美特点和互相之

间的联系与差别，培养学生艺术鉴赏兴趣。

2．使学生掌握赏识艺术作品和创作艺术作品的基本方法，学

会运用有关的基本知识、技术与原理，提升学生艺术鉴赏能力。

3．增强学生对艺术的理解与剖析评判的能力，开发学生创建

潜能，提升学生综合修养，培养学生提升生活质量的意识。

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三、教课内容构造

本课程的教课内容由基础模块和拓展模块两部分构成。

1．基础模块是全部学生必修的基础性内容和应当达到的基本

要求，教课时数为36学时。

2．拓展模块是针对不一样专业学生学习或学生个性化发展需要

而设置的限制选修内容，教课时数为36学时。

四、教课内容与要求

（一）基础模块

与九年义务教育相连接，将有益于提升学生艺术鉴赏能力、培

养学生创新能力和合作精神，且学生广泛拥有必定认知基础、喜闻

乐见的音乐和美术作为主要内容。

基础模块（36学时）

系列

内容

内容1内容2

实行

音乐美术

课内

18学时18学时

参加艺术第二讲堂和社团实践活动，观光艺术展览、观摩

课外

艺术活动等。

1．音乐教课应经过中外不一样体裁、特点、风格和表现手法的

音乐作品，使学生在感情体验中进一步学习音乐基础知识、技术与

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原理，掌握音乐赏识的正确方法与音乐表现的基本技术，提升音乐赏

识能力和音乐修养。要要点选择旋律优美，拥有经典性、代表性和

时代感的名曲佳作，剖析音乐与生活、音乐与社会、音乐与文化、音

乐与感情之间的联系，加深学生对不一样期间、不一样地区、不一

样民族音乐所蕴涵的文化内涵与精神质量的理解。

2．美术教课应经过不一样美术种类（绘画、书法、雕塑、工艺、

建筑、拍照等）的表现形式与发展演变进度，使学生认识美术的基

础知识、技术与原理，熟习基本审美特点，理解作品的思想感情与

人文内涵，感觉社会美、自然美和艺术美的一致，提升审美能力。

要要点选择拥有经典性、代表性和时代性的各样美术佳作，指导学生

从自然、社会、文化和艺术等角度进行比较赏识，更好地理解各民族

文化内涵，使学生认识并尊敬中西方文化差别，拓展审美视线，形成

踊跃健康的审雅观。

3．组织、指引学生参加艺术第二讲堂和社团实践活动，经过

学习观摩、比较剖析、感觉体验、创作表现，熟习不一样艺术种类，

学会赏识、理解形式美与内涵美的一致，提升审美能力。要指引学

生尊敬不一样的审美