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高考生物426个易错点汇总（中）

151、叶绿体色素分布在基粒上

152、动物细胞工程中最基础的是动物细胞培养技术

153、ATP的形成不一定伴随着氧气的消耗（无氧呼吸、光反应、有氧呼

吸第一步无氧气消耗）

154、病毒感染时，主要先通过体液免疫作用防止病毒通过血液循环而扩

散，再通过细胞免疫彻底消灭病毒

155、制备单克隆抗体的B细胞从脾脏中采集

156、无性生殖过程中不可发生基因重组。减数分裂四分体时期同源染色

体上非姐妹染色单体的交叉互换属于基因重组。非同源染色体上染色体片

段交换属于染色体变异之易位

157、经花药离体培养后获得的植株为单倍体（不管有多少个染色体组）可

用秋水仙素处理二倍体西瓜的萌发的种子或幼苗，获得四倍体西瓜

158、流入下一营养级的能量只有前一营养级生物体内同化能量的10％～

20％胞吞和胞吐不需要载体，但消耗ATP

159、无机型污染：N、P、K多，藻类多，水体富营养化，水发绿有机型

污染：有机物多，分解者多，有机物分解为H2S、NH3，水发臭、发黑

160、同化作用是合成有机物，储存能量，不能说“消化吸收”就是同化

作用细胞衰老时细胞膜通透性改变，通透性还受温度等外界条件影响

161、青霉素（抗生素）由霉菌产生，抑制细胞壁合成。支原体（原核）

无细胞壁，所以青霉素对支原体无效（抗生素对病毒无效，因为病毒无细

胞壁）五三14页162、组织胺不是激素;有机磷农药抑制乙酰胆碱酶活性，

乙酰胆碱不分解，肌肉持续收缩，美洲箭毒素与递质争夺受体，肌肉持续

舒张

163、体温升高由于（骨骼肌、细胞、内脏）产热大于散热

164、核移植技术说明细胞核有全能性

165、炎热时只通过神经调节维持体温恒定，增加散热，不减产热，人体

寒冷时散热多于炎热时

166、水被污染后一段时间各种生物数量恢复正常，说明水体有自动调节

（自净化）能力

167、质粒上有固氮基因、抗虫基因、抗药性基因、抗生素基因

168、可遗传变异有基因突变、基因重组、染色体变异

169、全能性（与分化程度相反）：受精卵＞胚胎干细胞＞各种干细胞＞

生殖细胞＞体细胞

170、过敏反应产生的抗体主要分布在细胞表面，不在血浆和组织液中组

织水肿原因：过敏反应、营养不良（蛋白质摄入不足）、组织细胞代谢旺盛、

毛细淋巴管受阻五三178页原因是血浆中蛋白质含量过低，或组织液蛋白质

含量过高。

171、DNA探针原理是DNA分子杂交，依据原则是碱基互补配对原则

172、体温调节中枢在下丘脑（不能说下丘脑是体温调节的中枢）

173、愈伤组织形成中，必须从培养基中获得水、无机盐、小分子有机物

等营养物质

174、等量脂肪和糖类彻底氧化分解，需氧量脂肪多，释放能量脂肪多

175、厌氧型生物：破伤风杆菌、乳酸菌、寄生虫蛔虫芽孢杆菌脂质：

脂肪、类脂、固醇、固醇：胆固醇、性激素、维生素D、还原糖：葡萄糖、

果糖、麦芽糖

176、物质鉴定：还原糖：斐林试剂，砖红色沉淀，水浴加热（试剂同时

加）蛋白质：双缩脲试剂，紫色，（试剂先后加）脂肪：苏丹Ⅲ，橘黄色

（或苏丹Ⅳ，红色），用显微镜观察DNA：二苯胺，水浴加热，蓝色*吡

罗红能将RNA染红，甲基绿能将DNA染绿

177、细胞膜特点：流动性（结构）、选择透过性（功能）自由扩散物质：

CO2、O2、水、甘油、脂肪酸、酒精、苯主动运输物质：离子（K+、Na+）、

葡萄糖、氨基酸、核苷酸

178、叶绿体中色素在基粒上，酶在基质（暗反应）和基粒（光反应）上

暗反应在叶绿体基质上进行，光反应在类囊体薄膜（基粒）上进行。

179、分泌蛋白：蛋白质类激素（胰岛素）、抗体、血浆蛋白、蛋白质类

酶

180、原核生物没有成形细胞核