天热我不怕中班教案.pdfVIP

天热我不怕中班教案--第1页

天热我不怕中班教案

夏季是一年的第二个季节，是四季之一。在大多数地区夏季

是气候炎热、有可能缺水的季节，此外，由于夏季时北半球大部

分学生都放暑假，因此也是相当旺盛的旅游季节。一起看看天热

我不怕中班教案!欢迎查阅!

天热我不怕中班教案1

一、活动产生：

通过春天来了“”的主题活动的开展，幼儿对于自然界规律的

变化产生了浓厚的兴趣，也激发了幼儿对与自然变化探索的兴趣。

随着天气一天比一天热，幼儿在着装上发生了明显的变化，每天

的户外活动时都会留许多的汗，冷饮也变成孩子们钟爱的食品，

在家里要开空调、电风扇等等，这些都是引起孩子们注意的问题，

根据教育要顺应儿童的自然发展，要有效地将儿童的发展纳入社

会发展需要，要促进幼儿全面发展的要求，我们在设计组织主题

活动时关注孩子们的兴趣和发展需要，从中寻找制定主题网络的

线索和依据。于是主题活动内容也就随即产生——夏天“真热呀!”

二、活动目标：

1、通过活动使幼儿感知夏天的特征，能够区分夏天与春天

的不同之处。

2、知道夏天热了，要多喝水、勤洗澡，注意个人卫生。

天热我不怕中班教案--第1页

天热我不怕中班教案--第2页

3、能够知道几种避暑的方法。

三、活动与指导：

活动一：认识夏天活动目标1、通过观察夏天的景色和各种

树叶、小草的变化，初步知道夏天到了。

2了解夏天的特征，萌发幼儿对大自然的热爱之情。

活动准备活动前让父母带幼儿去公园帮助观察夏天的景色

和各种树叶、小草的变化散步活动时引导幼儿观赏幼儿园的风景。

流程谈话活动__欣赏图片__布置墙面实施要点

(一)谈话活动：

A、前几天我们在公园园里看到了大树、小草有什么变化?

B、幼儿大胆地说说自己看到的事情。

(二)欣赏图片

1：夏天来了。哪些小动物出现了2、河里有什么花3、看看

我们的穿着，有什么变化吗?——夏天到了，天气变热了，小朋友

们穿上了薄衣裳。

4、与幼儿一起进行总结(可以用小朋友的语言来创编)——夏

天到了、天气热了——蝉儿叫了、荷花开了——小朋友们换上了

薄衣裳

(三)布置墙面：

涂色，共同布置延伸活动：

引导幼儿到户外、在家里也寻找夏天还有哪些变化，(如吃冷

天热我不怕中班教案--第2页

天热我不怕中班教案--第3页

饮、开空调)感受大自然的变化。

反思在活动中发现小班幼儿对夏天的前期经验还很少，分不

清季节和季节的特征，对夏天的景物了解不多，如：不知道蝉，

也从没见过，但从谈话中能发觉幼儿们对树、树叶、小草的观察

很仔细，知道他们到夏天都有些什么变化了，我想知识需要积累，

尤其是对小班幼儿，如果在主题结束时再进行一次类似总结性的

这样活动，效果一定会更佳。

活动二：美丽的花裙子活动目标1、学习先涂颜色，再勾花

边的方法装饰裙子。

2、增加对线条、图案美和色彩的感受和表现能力。

活动准备范画，装饰的裙子图片，未装饰的裙子轮廓图。

流程图片讨论——模仿示范——幼儿作画——作品展示小

班主题：夏天实施要点一、图片讨论：出示图片1和2，这个小

朋友穿上这么漂亮的花裙子，她们多高兴啊!