部编版语文四年级下册语文园地八教案.pdfVIP

部编版语文四年级下册语文园地八教案

一、教学内容

1.课文《小英雄雨来》：通过阅读课文，了解小雨来的英雄事迹，

学习他勇敢、坚强的品质。

2.语文天地：对本单元所学字词进行复习，巩固基础知识。

3.读写天地：学习如何运用动作、语言、心理活动等描写方法，

写清楚事情的经过。

二、教学目标

1.知识与技能：正确读写课文中的生字词，理解课文内容，感受

小雨来的英雄形象。

2.过程与方法：通过自主学习、合作交流，掌握课文中的描写方

法，提高写作能力。

3.情感态度与价值观：学习小雨来的勇敢、坚强品质，培养勇敢

面对困难的精神。

三、教学难点与重点

1.教学难点：如何运用动作、语言、心理活动等描写方法，写清

楚事情的经过。

2.教学重点：理解课文内容，感受小雨来的英雄形象，掌握课文

中的描写方法。

四、教具与学具准备

1.教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

2.学具：课文、字典、练习本。

五、教学过程

1.导入：通过实践情景引入，让学生分享自己在生活中遇到的困

难，如何勇敢面对。

2.课文学习：

（1）自主学习：学生自读课文，了解小雨来的英雄事迹。

（2）合作交流：分组讨论，分析小雨来的勇敢、坚强品质。

（3）教师讲解：对课文中的描写方法进行讲解，指导学生如

何运用到写作中。

3.例题讲解：以课文中的句子为例，讲解如何运用动作、语言、

心理活动等描写方法。

4.随堂练习：学生根据例题，尝试运用描写方法进行写作练习。

六、板书设计

1.语文园地八

2.内容：

（1）课文：《小英雄雨来》

（2）语文天地：字词复习

（3）读写天地：描写方法

七、作业设计

1.作业题目：运用动作、语言、心理活动等描写方法，写一篇关

于自己勇敢面对困难的文章。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，调整教学方

法，提高教学效果。

2.拓展延伸：鼓励学生在生活中多观察、多思考，将所学描写方

法运用到写作中，不断提高写作水平。同时，开展关于勇敢、坚强品

质的阅读活动，丰富学生的精神世界。

重点和难点解析：

1.教学难点：如何运用动作、语言、心理活动等描写方法，写清

楚事情的经过。

2.例题讲解：以课文中的句子为例，讲解如何运用描写方法。

3.作业设计：运用动作、语言、心理活动等描写方法，写一篇关

于自己勇敢面对困难的文章。

详细补充和说明：

一、教学难点解析

1.理解描写方法：在课文学习中，教师应引导学生分析课文中的

动作、语言、心理活动等描写方法，并解释这些描写方法在表达事情

经过和展现人物形象方面的作用。

2.案例分析：挑选课文中的典型句子，进行详细讲解。例如，在

《小英雄雨来》中，描述雨来勇敢救人的句子：“雨来瞪大了眼睛，

咬紧牙关，使出全身力气，把鬼子拽进了水里。”这句话通过动作描

写，展现了雨来的勇敢和坚强。

3.练习与应用：设计相关练习，让学生运用所学描写方法进行写

作。在练习过程中，教师应给予及时反馈，指导学生如何运用描写方

法。

二、例题讲解解析

1.选择典型例题：挑选具有代表性的句子，涵盖动作、语言、心

理活动等描写方法。

2.讲解步骤：解释句子中的描写方法；分析描写方法在句子中的

作用；引导学生思考如何将描写方法运用到自己的写作中。

3.互动环节：在讲解过程中，教师可邀请学生分享自己的观点，

激发学生的思考，提高课堂参与度。

三、作业设计解析

1.作业题目：要求学生运用动作、语言、心理活动等描写方法，

写一篇关于自己勇敢面对困难的文章。

2.作业指导：为学生提供写作思路，如选择一个具体的困难场景，

描述自己在面对困难时的心理活动、采取的行动等。

4.作业评价：在批改作业时，关注学生是否运用了动作、语言、

心理活动等描写方法，以及文章的结构、内容等方面。

本节课程教学技巧和窍门：

一、语言语调

1.