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三年级下册《科学》全册知识点考点归纳汇总--第1页

教科版三年级科学下册全册

知识点归纳

第一单元《物体的运动》知识点归纳

1.1-1《运动和位置》

2.1、和另一物体相比，（位置发生变化），我们说它是（运动）的。（位置

没有发生变化），我们说它是（静止）的。

3.2、用相对于另一个物体的（方向）和（距离）来描述运动物体在某一时

刻的位置。

4.1-2《各种各样的运动》

5.1、物体的运动形式是（多种多样）的。

6.2、不同物体的运动形式，有的是（相同的），有的是（不同的）。

7.3、同一物体的不同部位的运动形式（不一定相同）。

8.1-3《直线运动和曲线运动》

9.1、根据物体运动路线的不同，物体的运动可以分为（直线运动）和（曲

线运动）两种方式。

10.2、一个物体不一定保持一种运动路线不变，对于复杂的运动，我们

应该采取（分段描述）的方式。

11.1-4《物体在斜面上运动》

12.1、物体在斜面上会有（静止、滑动、滚动）三种情况。

13.2、（物体的形状）、（斜面的高度）、（物体在斜面上的放置方法）会

影响物体在斜面上的运动情况。

14.3、物体与斜面接触面（越小），越容易（滚动）。物体在发生滚动时

接触面（不断改变）。

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15.1-5《比较相同距离内运动的快慢》

16.1、运动相同的（距离）：用时（短），运动（快）

17.用时（长），运动（慢）

18.2、实验做3次的目的是：（避免实验的偶然性或让实验结果更准确）

19.1-6《比较相同时间运动的快慢》

20.1、运动相同的（时间）：距离（长），运动（快）。

21.距离（短），运动（慢）。

22.2、（速度）表示物体运动的快慢，常用单位：米/秒、千米/时

23.1-7《我们的“过山车”》

24.1、在设计和制作“过山车”的过程中，我们要做到（先设计后制作），

并可在拼搭过程中对设计进行（微调）。

25.2、在测量我们的制作的“过山车”轨道长度时，我们可以直接用（软

尺）来测量，也可以先用（棉线搭配尺子）来测量。

26.3、在设计和制作“过山车”的时，考虑小球要自行滚动需要设计成

有（坡度）。

27.1-8《测试“过山车”》

28.1、为了让“过山车”运动得快、运动得远，小球的起点往往在“过

山车”的（最高处）。

29.2、比较小球在不同“过山车”轨道上运动的快慢时，我们需要测量

（运动距离）和（运动时间）。

30.3、（增加过山车轨道起点的高度）、（用更加光滑的材料做）、（减少

曲线轨道，增加直线轨道）可以加快小球在过山车轨道上运动速度。

31.第二单元《动物的一生》知识点归纳

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一．迎接蚕宝宝的到来

32.幼虫或幼崽从动物卵中破壳而出，叫孵化。

33.2.蚕的生命是从蚕卵开始的，一个蚕卵就是一个生命。

34.蚕卵是扁圆形的，中间凹下去，大小和芝麻差不多。

35.4.刚产下的蚕卵是淡黄色的，要孵化时变成紫黑色。刚孵化出的小

蚕是黑色的，很小，样