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幼儿园常规教研计划

幼儿园常规教研计划篇1

一、指导思想：

以《纲要》为依据，以区教研工作会议精神为指导，在教研活动中遵

循“求真务实”的工作原则，坚持“以幼儿园教育质量为本，以教师和

幼儿发展为本”的思想，从我园实际情况出发，充分发挥教研工作职

能，扎扎实实地抓好教育教学工作，分层次对教师进行培训，提高组

织活动和教学能力，使每一位教师的教育教学水平，提升幼儿园整体

实力。

二、工作重点

1、开展园本教研“主题背景下的创造性游戏”，有针对性的开展研讨，

引领老师们思考如何在主题教育的背景下开展创造性游戏活动，使创

造性游戏体现出一定的特色。

2、继续深入开展主题教育活动，抓好幼儿一日常规教学，有计划、

有准备、有组织、有总结、有反馈地开展各项教学工作。

3、组织园内各项竞赛评比活动，积极参加市、区级基本功比赛和公

开课活动。

三、工作目标与措施

（一）依托主题教育，开展园本教研。

1、合理选择主题，优化创造性游戏。

本学期将尝试如何将创造性游戏与主题活动整合，让创造性游戏成为

幼儿开展主题活动的延伸，并与主题活动有机结合，不断生发出新的

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游戏内容，在一个互动过程中促进每个幼儿积极、主动、富有创造性

地发展。让幼儿将主题活动的内容在创造性游戏中以想象、创造等形

式表现出来。希望能让创造性游戏与主题活动的整合来真正发挥游戏

在幼儿园教育教学活动中的教育作用，探索主题活动与游戏的内在联

系，找到游戏与主题活动的最佳结合点，达到游戏与幼儿园课程的整

合，以促进每位幼儿在原有的水平上得到提高。

2、开展研讨活动，优化教学策略。

本学期定期开展园本沙龙活动，充分发挥年级组的作用，每两个月一

次以年级组为单位，有组织、有计划地召开教学沙龙活动，抓住教学

中带有普遍性和关键性的问题，组织教师深入研讨，集思广益，边研

究，边学习，以此来提高老师们的教学水平。

（二）加强师资队伍建设，提升教师的专业素质

1、加强理论学习，打好专业基础。

老师们要利用业余时间继续认真学习《纲要》及各学科的领域目标，

用《纲要》精神指导解决工作实践中存在的问题，明确教育教学的支

撑点，改进教育中的弊端，总结创造性的教育经验，将工作中的实践

经验上升为理论，积极撰写论文参加投稿和区、市级的论文比赛。在

日常教学中通过每周的检查反馈，引导大家要注重过程性评价，做好

平日活动记录与反思，并将反思的经验重新用于实践中不断得到检验，

以达到适宜于幼儿的发展需要。要求每月认真完成教养笔记、读书笔

记、针对部分幼儿写出个案分析、教育案例，加强反思能力，构建反

思型教师角色，在实践中学习，在反思中提高。要求40岁以下的教

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师每周教学反思不少于3次，30岁以下的教师每天都写出活动反思，

同时鼓励青年教师在教学实践中要虚心主动的向有经验的老师学习，

不断提高教学水平。

2、加强基本功训练，提高教育教学质量。

注重教师业务能力的.提高，要求每位教师认真对待教育各个环节，

从制订教学计划到课前准备再到课后反思，努力提高教学的有效性。

平时大家都忙于自己教学，于是就利用教研活动时间静下心来总结交

流，进一步完善自我，共同提高。具体内容有：

（1）观摩优秀教育活动，提供机会实行“走出去，请进来”的学习方

法，观摩一些市、区的优秀教育教学活动，吸收新经验，取长补短。

要求每位教师每学期听课不少