Unit 6 An old man tried to move the mountains.Section B(2a～2e) 核心素养教学设计 人教版英语八年级下册.pdf

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SectionB(2a～2e)

话题传说和故事主题范畴人与社会

主题群文学、艺术与体育子主题内容中外神话故事文化价值和作品赏析

主题领会故事中的育人价值，初步形成对中外优秀文化的认同和学习热情，让学生明白中国

意义传统文化的博大，精深。同时思考不同文化下不同故事的表现形式和深层含义。

首先通过学生已知知识，谈论对睡美人，辛迪瑞拉，和小红帽三个童话故事的认识，然

后开展《糖果屋》节选阅读活动，学习戏剧的形式，并设置了场景描述，共有7个场景，

what分别是HanselGretelWifeHusband之间的对话。主要是这个故事的前半段部分，Hansel

和Gretel被丢弃在森林里迷路了，在鸟的歌声的吸引下来到了一座糖果屋前。提问的脚

手架形式，再引导学生根据理解开展戏剧表演。

本文通过戏剧的节选Hanse