《 整百、整千数的加减法》（教学设计）-2023-2024学年二年级下册数学人教版.docx

《整百、整千数的加减法》（教学设计）-2023-2024学年二年级下册数学人教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：《整百、整千数的加减法》

2.教学年级和班级：2023-2024学年二年级下册

3.授课时间：2023年5月15日

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的逻辑思维能力和问题解决能力。通过整百、整千数的加减法教学，学生将学会运用数学知识解决实际问题，提升数学应用意识。同时，通过小组合作探讨解题方法，培养学生的团队协作能力和沟通能力。在课堂互动中，学生将增强自我表达和反思的能力，为后续学习打下坚实基础。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在一年级时已经学习了基本的加法和减法运算，能够熟练地计算20以内的数。在本学期的前期课程中，学生也接触了整十数的加减法，对数的组成和分解有了初步的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

二年级的学生对新鲜事物充满好奇心，对数学游戏和实践活动感兴趣。他们在数学学习中表现出一定的逻辑思维能力，但个别学生可能在抽象思维方面存在差异。学生的个性化学习风格不同，有的偏好直观演示，有的喜欢通过动手操作来理解概念。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习整百、整千数的加减法时，学生可能会遇到以下困难和挑战：对大数的概念理解不够深刻，难以将整百、整千数与具体的数量联系起来；在计算过程中，可能会忘记进位或退位的规则；对于抽象的计算步骤，一些学生可能难以理解，需要通过具体的实例来辅助学习。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备人教版二年级下册数学教材，以便于学生跟随课程进度学习。

2.辅助材料：准备与整百、整千数加减法相关的PPT演示文稿，包含关键知识点和例题演示。

3.教学工具：准备黑板和粉笔，以便于讲解和板书重要公式和步骤。

4.教室布置：根据教学需求，将教室分为小组讨论区，方便学生进行小组合作学习和交流。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对整百、整千数加减法的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，我们在日常生活中会遇到很多大数，比如一百、一千，你们知道如何进行这些数的加减法吗？”

展示一些关于整百、整千数的图片，如购物小票、银行账单等，让学生初步感受大数在生活中的应用。

简短介绍整百、整千数的加减法的基本概念，为接下来的学习打下基础。

2.整百、整千数基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解整百、整千数加减法的基本概念和运算规则。

过程：

讲解整百、整千数的定义，强调它们是10的倍数。

详细介绍整百、整千数加减法的运算规则，使用示例来展示如何进行计算。

3.整百、整千数案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解整百、整千数加减法的应用。

过程：

选择几个典型的整百、整千数加减法案例进行分析，如购物找零、账目计算等。

详细介绍每个案例的背景和计算过程，让学生全面了解整百、整千数加减法的实用性。

引导学生思考这些案例在生活中的应用，并讨论如何利用整百、整千数加减法解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论整百、整千数加减法在生活中的其他应用场景。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与整百、整千数加减法相关的实际问题进行讨论。

小组内讨论该问题的解决方法，如何利用整百、整千数加减法简化计算。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对整百、整千数加减法的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括问题的背景、解决方法和计算过程。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调整百、整千数加减法的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括整百、整千数加减法的基本概念、运算规则和案例分析。

强调整百、整千数加减法在现实生活中的应用，鼓励学生将所学知识应用于日常生活。

布置课后作业：让学生编写一些整百、整千数加减法的练习题，并尝试解决实际问题。

7.课后作业布置（5分钟）

目标：巩固学生对整百、整千数加减法的理解和应用能力。

过程：

布置一些整百、整千数加减法的练习题，要求学生在课后完成。

鼓励学生尝试在家庭购物、财务管理等场景中运用所学知识，记录下自己的计算过程和体会。

六、学生学习效果

学生学习效果如下：

1.掌握整百、整千数加减法的基本概念和运算规则：通过本节课的