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小学深入学习实践科学发展观活动第一阶段总结

九月份以来，根据根据区委、区教育局学习实践科学发展观活动领导小组的统一部署，我校紧紧围绕“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总要求，按照“坚持解放思想、突出实践特色、贯彻群众路线、正面教育为主”原则，突出“解放思想”这一阶段性要求，全面深入地开展了学习实践科学发展观活动，认真抓好学习调研阶段各项工作，着力在宣传发动、学习提高、统一思想、营造氛围上下功夫。现将学习调研阶段工作总结如下：

一、主要工作：

（一）、抓组织机构落实。

在区教育局关于深入学习实践科学发展观活动动员大会召开以后，我校及时召开了支委会和行政会议，成立了**小学深入学习实践科学发展观活动领导小组并组建了办公室，结合我校校情，制订了《**小学开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》，制定学习实践活动实施方案，成立了以杨林森校长为组长的领导小组，领导小组下设办公室，由教导处陈健同志任办公室主任，负责落实实践活动的具体事宜。

（二）、抓宣传动员落实。

9月27日，在扎实做好各项准备的基础上，召开了**小学深入开展学习实践科学发展观活动得动员大会，由支部书记杨林森作了动员讲话。通过动员，全体党员统一了思想，进一步提高了对第三批深入学习实践科学发展观活动重要性的认识。为使全体教师对深入学习实践科学发展观活动有更加深入的了解，领导小组在**小学校园网站的“党建工作”中开辟了一个“科学发展观”的学习专栏，将此次学习实践活动的实施方案、学习实践活动工作动态和学习调研阶段的工作计划和日程安排、党员的学习材料、学习心得等相关内容及时增添上去。另外学校还设立了科学发展观学习园地。前不久，根据区教育局的统一部署，我们还及时地在“安徽省中等职业学校和中小学深入学习实践科学发展观专题网站”上注册了“芜湖市镜湖区**小学”板块，率先把我校的各项活动资料上传上去，与全省各地市的兄弟学校互动交流。由于我校开辟栏目早，上传资料及时，得到了区教育局学习实践活动领导小组的表扬。

（三）、抓学习任务落实。按照方案要求，高质量完成规定动作。

抓好学习、提高认识、统一思想、形成共识是学习实践活动第一阶段的中心任务，也是做好分析检查、落实整改阶段各项工作的重要保证。为有效调动全体党员教师的学习积极性和参与自觉性，不断提高学习质量，我校针对学校教育教学这一工作特性，为妥善处理好工学矛盾，既要保证学习效果和学时，又不影响正常教学，切实把学习实践活动与实际工作结合起来，我们采取了多种行之有效的学习方法，组织全体党员以多种形式开展学习实践活动。

讨论，校长亲自抓学习实践活动，亲自作动员报告，带头讨论发言、带头听取意见、带头遵守学习纪律、带头边学边改。不仅如此，每次集中学习，校领导都以普通党员身份参加，以良好的姿态接受广大党员监督，为学习教育活动的扎实开展起到了良好的导向作用。

（三）思想统一，认识提高，学习工作两不误。

通过学习动员，激发了全体党员参加学习、接受教育的积极性，培养起主动学习的习惯，确保了学习热情不减、标准不降、劲头不松。通过学习动员，把全体党员的思想统一到实践科学管理，保障教育教学工作正常有序开展上来，进一步提高了对开展深入学习实践科学发展观活动必要性和紧迫性的认识。通过学习实践活动的开展，深入调查研究，广泛听取意见，及时发现工作中的问题与不足，进一步明晰工作思路，推动了工作，转变了作风，从而实现了工作学习两不误、两促进。

三、存在的问题和下一步工作：

目前，按照区委、区教育局的要求和《实施方案》的学习实践活动安排，我校深入学习实践科学发展观活动第一阶段的工作任务已全面完成，并取得了一定的成效。但与区委、区教育局的要求和群众的期望相比，还存在一定差距和不足：一是由于工作学习矛盾比较突出，造成了集中讨论的深度不够；二是支部开展学习实践活动的方式还比较单调，缺乏创造性；三是收集、归纳、提炼经验做法不够，形成有实践特色的东西不多。

对于这些问题，在第二阶段的学习实践活动中，我们将认真吸取经验教训，积极采取有效措施，争取把学习实践科学发展观活动进一步引向深入。