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丰宁二中“导学达标”教学模式实施方案

丰宁二中“导学达标”教学模式实施方案为进一步落实新课程标

准提出的转变教与学方式的理念，提高学生自主学习能力、改革课堂

教学结构，优化课堂模式，提高课堂效益，减轻学生过重课业负担，

全面提高教学质量，根据我校课堂教学实际，特制定本实施方案。

一、加强组织和领导，确保“导学达标”课堂教学改革的健康发

展

（一）加强学习，增强意识，营造深入开展“导学达标”课堂教

学改革的良好氛围。

深入开展“导学达标”课堂教学改革，是树立新课改理念、促进

学生全面发展的重要措施，是全面提高学校教育教学质量的强大动力

和有力手段，也是创建学校特色的可靠保证。认真组织教师学习“导

学达标”的相关理论，增强开展“导学达标”的意识。深化“导学达

标”课堂教学改革，增强研究意识，把深入开展“导学达标”课堂教

学改革放到学校工作的重要位置上来。

（二）建立有效的“导学达标”课堂教学改革保障机制。

建立和完善组织机构是“导学达标”课堂教学改革得以正常开展

的前提及保证。

1、加强领导，明确责任。

“导学达标”课堂教学改革领导小组

组长：李树生王一霖

副组长：尚方李长林卢子林

成员：柳显玉白光