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四年级道德与法治上册教学计划
四年级道德与法治上册教学计划
一、教材分析:
从本学期开始,一年级品德教材更名为《道德与法治》,并按法
治教育大纲相关内容要求作出修订。将法治意识教育融入新教材,遵
循儿童身心发展的规律,彰显儿童生活中的德育要素,利用儿童文化
的感染力,更好地影响儿童的人生价值观、审美价值观和道德价值观。
教材有机整合了价值观教育、法治教育、生命教育、心理健康教育、
环境教育、安全教育、爱国主义教育等相关内容,使儿童的学科素养
得到综合培育。同时,心理健康教育也融入其中。
二、学情分析:
一年级小朋友刚刚上学,对学校、老师、同学以及学习都很陌生。
具有很强的好奇心,学校这些陌生的事物对于他们都有一种新鲜感,
能引起他们强烈的探索欲。在这个过程中进行道德与法治的教育就显
得尤为重要,通过学习,促使学生养成良好的生活、学习习惯,正确
的人生观、价值观和道德观。
三、教学目标。
1、使学生知道自己是小学生了,喜欢上学;初步熟悉学校的环
境,学习利用学校中的设施解决自己的问题;遵守学校生活常规;知
道要讲礼貌,守秩序。
2、了解学校的环境、设施及其作用,知道校园环境中一些标志
性的
建筑,了解学校的美,能够主动爱护学校的花草树木,能爱护学
校以及城市周围的优美环境。初步培养学生环境素养。
3、形成初步的时间概念;按时上学,不迟到;放学后,不在路
上逗留,按时回家;上学和放学途中注意安全;学习自己照顾自己。
4、让学生主动把自己介绍给同学和老师,相互认识好朋友,然
后分别从不同的方面来让学生体验与同学在一起玩耍、学习、活动的
快乐以及感受老师的关心和朋友般的情谊,从而让学生体验到学校
生活无处不充满快乐与爱,激发他们喜爱学校生活的情感。
5、使学生学会自己穿衣、系鞋带、整理书包等自理劳动,学着
帮助家人做择菜、洗菜等力所能及的家务劳动,学会关爱家人,能够
以优异成绩、良好表现等形式向爸爸妈妈表达自己的爱意,尝试自己
制作心意卡向家人表达心意。通过这些实践活动和切身体验,引导学
生负责任、有爱心地生活,促进学生生活自理能力和智力品质的提高。
6、引导学生树立正确的人生观和价值观,做有礼貌、诚实、勇
敢的孩子,并初步培养孩子独立解决问题的能力和信心。
四、教学措施:
1.寓道德概念和行为要求于生动、活泼的具体形象之中。
2.利用插图,图文对照,边看边说边想,帮助学生理解。3.开展
丰富多彩的课堂教学活动。4.结合大队部的各项活动进行教育。
5.充分利用教学用书中的儿歌及小故事穿插于课堂教学中。
五、课时安排:
第一单元:我上学了共6课时
主题:《我上学了》、《看看我们的学校》、《在学校的一天》
第二单元:上学路上共7课时
主题:《从家里出发》、《路上的安全标志》、《好好走路》
第三单元:我的同学和老师共7课时
主题:《请让我来认识你》、《我喜欢和同学在一起》、《我们的老
师真好》
第四单元:我的家共6课时
主题:《我的家人》、《我是家里的开心果》、《这是我的心意》
第五单元:喜欢我自己共6课时
主题:《我有礼貌》、《做诚实的孩子》、《我不胆小》
四年级道德与法治上册教学计划
本学期我承担四年级《道德与法治》学科的教学工作任务,为了
不断提升自己的精神追求,增强职业道德,掌握教育规律,拓展学科
知识,强化专业技能和提高教育教学水平的过程。根据学生实际情况,
结合教育教学实际,制定本学期工作计划如下:
一、指导思想
以《道德与法治课程标准》为指导,使道德存在于儿童的内心,
使法治原则为更多儿童所了解和遵守,引导儿童热爱生活、学习做人,
懂法守法,自觉遵守各项规章制度和社会规则,培养具有良好品德和
行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童。结合学校的实际情况,本学
期将一如既往地扎实落实思品学科的各项常规工作,提高教学效率,
同时加大学科科研力度,以社会主义核心价值观引领学科建设。
二、常规教学
(一)教学目标
1.通过第一单元《与班级共成长》的教学,不仅让孩子们关注身
边最常见的传统节日,感受节日的气氛,感受美好的生活和浓浓的亲
情,而且还通过延伸、拓展学习,让孩子们了解源远流长的祖国传统
节日,关注祖国
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