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小学法制教育备课教案（通用5篇）

小学法制教育备课教案（通用5篇）

作为一名人民教师，时常需要编写教案，借助教案可以提高教学

质量，收到预期的教学效果。来参考自己需要的教案吧！以下是小编

帮大家整理的小学法制教育备课教案（通用5篇），供大家参考借鉴，

希望可以帮助到有需要的朋友。

小学法制教育备课教案1

教学活动目的：

1、培养学生基本法律意识，帮助学生树立守法观念和法律信仰。

2、增强学生的法制观念，使他们懂得遵纪守法的道理，知道如何

用法律的武器来保护自己。

活动形式：

由具体案例铺开，让学生参与讨论，发言，相互交流感想和学习

体会。

活动手段：

小组讨论，个别发言，教师总结。

活动过程：

一、案例引出：

事情发生在某小区的住宅楼，这天正是星期日，三位初中生在四

楼的楼道窗前嬉戏，甲失手将乙推出窗外，重重地从高达20米的四楼

摔了下来。当时乙的脸色铁青，血从鼻孔、耳孔直往外淌。后来，乙

被市医院急救车救走。

二、学生讨论：

问题1：甲失手打伤乙，算不算违法？

1、学生讨论发言。

2、老师小结：有没有构成一定的社会危害程度是确定是否违法犯

罪的重要依据。比如两人开玩笑，你打我一下，我打你一下，没什么

伤害，不是违法，但如果其中一人不注意打到另一人的眼睛上，把眼

睛打坏了，达到伤残的程度，那他就是违法了，就必须承担法律责任。

所以案例中的甲造成了乙从楼上摔下严重受伤，显然违法了。

问题2：甲违反了什么法？

1、学生讨论交流

2、老师：同学们说得很对。其实在法律上，违法行为还分为一般

违法行为和严重违法行为两种类型，他们的区分有明确的法律条文，

但有一点是肯定的，那就是严重违法行为对人或社会造成的危害比一

般违法行为大。所以甲的失手造成了对乙的严重伤害，他的行为已构

成了严重违法，也就是俗称的犯罪。甲违反了《刑法》第四章侵犯公

民人身权利罪。

问题3：你认为案例中的甲应得到怎么的法律惩罚？

1、学生根据自己对案件的理解和情感的投入，各抒已见。

2、老师：同学们，你们可知道，确定一个人有没有犯罪，犯了什

么罪，以及应该受到怎样的制裁，不是凭感情用事，也不是一个人说

了算的，在法律上，都有明确的条文作为依据。

根据《刑法》第四章侵犯公民人身权利、民主权利罪第二百三十

五条：过失伤害他人致人重伤，处三年以下有期徒刑或拘役。

问题4：从这个案例中，你能够获得哪些启示？

学生回答。

三、教师小结：

同学们说得非常的好！是的，我们都是活泼好动的少年，爱玩是

我们的天性，但我们在玩笑时，千万要注意安全，不要因为一时的冲

动伤害了别人，也不能因为一时大意让别人伤害到自己，这样的后果

是既触犯了法律，又造成了双方一辈子的痛苦。那将是多么惨痛的事

啊！希望同学们从今天开始注意与同学和睦相处，玩笑时注意分寸，

课间注意文明休息，别让那冲动的一瞬间成为悲剧的开始。另外，我

们要多学法，时刻用法律约束自己的行为，做一个知法、守法的好公

民！

小学法制教育备课教案2

一、班会课设想：

由于学生法制观念淡薄，法盲现象严重，而违反校规校纪的现象

更是时有发生，经常会在不知情的情况下违反了校规校纪。在交通安

全方面的知识也很淡薄。由于缺少法律意识，在自身受到伤害时不知

道用法律武器保护自己。所以召开本次主题班会，教育青少年要知法

懂法，更要学会用法，争做一个懂法守法的好学生。

二、教学目的

1、通过看视频、演小品等形式引起同学们对一些法律常识了解、

交通安全的重视。

2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及并逐

步形成自觉遵守学校日常行为规范的良好的行为习惯。

三、重点内容

1、加强交通安全知识的学习，遵守交通法规。

2、组织各种违法行为的教育案例，增强遵守校规校纪的意识，加

强自我保护意识。

四、教学方法

讨论法案例法情景剧表演

五、课前准备

1、让同学们收集有关违法行为的法律知识、交通事故的新闻。组

织学生排演小品、学唱歌曲、挖掘班级才艺展示的学生。

2、选好及训练班会主持。

3、制作ppt课件