乘法的初步认识（教学设计）-2024-2025学年数学二年级上册苏教版.docx

乘法的初步认识（教学设计）-2024-2025学年数学二年级上册苏教版

主备人

备课成员

教材分析

“乘法的初步认识（教学设计）-2024-2025学年数学二年级上册苏教版”

本节课选自苏教版数学二年级上册，旨在让学生初步认识乘法，理解乘法的意义。教材通过生动的实例和生活情境，引导学生从加法的角度引入乘法概念，让学生在具体的操作活动中感知乘法的简便性。教材内容安排合理，由浅入深，符合二年级学生的认知水平，有助于学生掌握乘法的基础知识和运算技巧。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标在于培养学生的逻辑思维能力和数学应用能力。通过乘法的初步认识，学生将学会运用乘法解决实际问题，提高数学问题解决能力。同时，通过观察、操作和合作交流活动，学生将发展数学思考、空间观念和数据分析观念，培养独立思考和创新能力。在情感态度方面，学生将体验数学学习的乐趣，培养积极的学习态度，增强对数学学科的兴趣和自信。

教学难点与重点

1.教学重点

①让学生理解乘法是多个相同加数和的简便计算方法。

②培养学生正确书写乘法算式，并能熟练进行乘法运算。

2.教学难点

①引导学生从具体实例中抽象出乘法概念，理解乘法与加法的关系。

②帮助学生掌握乘法口诀，并能运用口诀进行乘法计算。

③培养学生运用乘法解决实际问题的能力，提高问题解决的策略性。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有苏教版数学二年级上册教材，以便于跟随课程进度学习。

2.辅助材料：准备乘法概念相关的图片、实物模型和教学视频，帮助学生直观理解乘法。

3.实验器材：准备计数器和一些小物品，如玩具或水果，用于学生操作和体验乘法。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，方便学生进行小组合作学习和交流。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群，发布预习资料，包括乘法概念的视频和PPT，要求学生预习乘法的基本概念。

设计预习问题：设计问题如“什么是乘法？你能在生活中找到乘法的例子吗？”引导学生思考和发现乘法的应用。

监控预习进度：通过微信群的互动和学生的预习笔记，监控学生的预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生观看视频和阅读PPT，理解乘法的基本概念。

思考预习问题：学生思考问题并尝试在生活中找到乘法的例子，记录自己的发现。

提交预习成果：学生将预习笔记和发现的问题提交给老师。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生通过自主学习，初步理解乘法概念。

信息技术手段：利用微信群，方便资源共享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过讲述一个关于购买物品的故事，引出乘法课题，激发学生兴趣。

讲解知识点：详细讲解乘法的定义和乘法口诀，通过实例帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组活动，让学生用小物品进行乘法操作，加深对乘法的理解。

解答疑问：对学生提出的问题进行解答，确保学生理解乘法的基本概念。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，对老师提出的问题进行思考。

参与课堂活动：学生参与小组活动，通过实际操作理解乘法。

提问与讨论：学生对不理解的地方提出问题，并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生掌握乘法的基本概念和口诀。

实践活动法：通过小组活动，让学生在实践中理解乘法。

合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队合作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置与乘法相关的练习题，巩固学生对乘法的理解和应用。

提供拓展资源：提供乘法游戏和练习网站，供学生进一步学习和巩固。

反馈作业情况：批改作业，对学生的作业进行反馈和指导。

学生活动：

完成作业：学生完成练习题，巩固学习效果。

拓展学习：利用提供的资源进行拓展学习，加深对乘法的理解。

反思总结：学生对自己的学习过程进行反思，总结学习方法和不足。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：学生通过反思总结，提高学习效率。

本节课的教学实施过程围绕乘法的初步认识这一重点，通过课前预习、课堂讲解和实践活动以及课后拓展，帮助学生掌握乘法的基本概念和运算技巧，解决理解乘法与加法关系的难点。

教学资源拓展

1.拓展资源

（1）乘法概念的历史背景：介绍乘法的发展历程，包括古代数学家如何使用乘法，以及乘法在各个文明中的起源和发展。

（2）乘法口诀的记忆技巧：提供一些记忆乘法口诀的方法，如编故事、歌曲、顺口溜等，帮助学生更好地记忆和掌握。

（3）乘法在实际生活中的应用：收集一些生活中的实例，如购物、烹饪、旅行等，展示乘法在实际情境中的应用。

（4）乘法的数学思想：介绍乘法背后的数学思想，如交换律、结合律等，