6-2探索活动：成长的脚印 北师大版数学五上 双减同步分层作业设计.pdf

五（上）数学同步课时分层练

第六单元第2课时探索活动：成长的脚印（含答案）

基础必做篇

2

一、估一估下面图形的面积。（每个小方格的面积表示1cm）

二、估一估，下面不规则土地的面积约是（）平方米。

三、估一估，下面不规则土地的面积约是（）平方米。

四、下面的图形可以看作学过的什么图形？画一画。

巩固提升篇

提升选做题（3选2）

一、笑笑在写字时，不小心碰到倒了墨水，墨水洒在了方格纸上（如

2

下图），大约有多少平方厘米不能写字？（每个小方格的面积表示1cm）

二、

图（1）中整格的有（）个，半格的有（）个，面积约是

（）平方厘米。

图（2）中整格的有（）个，半格的有（）个，面积约是

（）平方厘米。

三、如何估计出枫叶的面积？

淘气这样估计枫叶的面积合理吗？如果不合理，怎样估计更合理些？

拓展挑战题

一、解决问题

1.请你估计下面两个图形的面积。

(1)图①中每个正方形的边长表示2cm，图形的面积约是________；

(2)图②中每个正方形的边长表示1cm，图形的面积约是________。

2.科技小组收集玉兰树叶，某片树叶的形状，如下图。(每个小方格的边长

表示1cm)

每平方米树叶每天吸收约5g二氧化碳气体进行光合作用，如果一棵玉兰树

有10000片这样的树叶，这棵玉兰树一年大约可以吸收多少千克二氧化碳气体？

(一年按365天计算)

【参考答案】

基础必做篇

2

一、估一估下面图形的面积。（每个小方格的面积表示1cm）

1.142.113.6（估计的答案差不多即可，本答案仅供参考）

二、估一估，下面不规则土地的面积约是（）平方米。

2600

三、估一估，下面不规则土地的面积约是（）平方米。

126

四、下面的图形可以看作学过的什么图形？画一画。

略

巩固提升篇

提升选做题（3选2）

一、笑笑在写字时，不小心碰到倒了墨水，墨水洒在了方格纸上（如

2

下图），大约有多少平方厘米不能写字？（每个小方格的面积表示1cm）

2

110cm（答案仅供参考）

二、图（1）中整格的有（）个，半格的有（）个，面积约

是（）平方厘米。

图（2）中整格的有（）个，半格的有（）个，面积约是

（）平方厘米。

数一数即可

三、如何估计出枫叶的面积？

淘气这样估计枫叶的面积合理吗？如果不合理，怎样估计更合理

些？

略（提示：将不规则图形看作规则图形时，所看成的规则图形与原图形面

积相差太大）

拓展挑战题

一、解决问题

1.（1