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博爱小学“综合实践活动”活动方案

（2006—2007学年第一学期）

六年级“综合实践活动”方案

———感悟亲情

一．主题产生的背景：

在进一步明确“综合实践活动”课程的实施目标后，在上学期研究实践的基础上，我们继

续将理论与实践结合起来，让学生通过各种途径调动一切经验与探索和研究问题的过程中，

获得成功的体验，从而继续培养创新精神、实践能力，增强团队合作精神，为未来的生活、

学习积累更扎实的基础。

亲情是孩子成长的重要保障。本学期面临一些重要的节日，结合这些节日我们决定开展

“感悟亲情”系列活动，让学生在生活中与家人进行交流和沟通，感受亲情的温馨，体验亲情

的深沉，继而以孝敬长辈，自立自强的行为报答亲人，培养学生一颗感恩的心。

二．活动内容：

1.学习理论

本年级老师将继续学习《综合实践活动》系列丛书与《新课程标准解读》，利用每周的学

习讨论活动，对每周实践活动中先后出现的问题，能运用学到的理论去寻找解决问题的方法，

使本学期的综合实践活动不断地趋于完善。

2．明确目标

1）创设情境确立主题

综合实践活动的主题来源于学生的生活实际，来源于学生的兴趣点，这样才能激发学生

的参与热情，培养他们的研究能力和解决问题的能力。因此，确立本学期的研究主题：感悟

亲情，并根据自己的课题进行活动。

2）继续培养学生正确的劳动观念和劳动技能，能自己梳头洗、叠衣服，整理书柜，能制

作一些小食品，养成勤打扫勤梳理的良好的劳动习惯，懂得尊重别人的劳动成果。

3）采访父母，了解无处不在的亲情。强化体验，感受亲情，回报父母，开展真情感恩行

动。

4）继续加强信息技术培训，能熟练地处理网上的有关资料。

三、活动的准备与组织：

1、参与的班级：六（1）至六（5）五个班的所有学生。每班学生自愿分组，每组在组

长的带领下分工合作。

2、由语文、美术、自然、信息技术、音乐五个学科的教师组成组一个指导的具体负责学

生活动的指导工作，并围绕主题收集相关的资料与学生交流。

3、加强社区基地联系，做好参观、调查等准备工作，为学生活动提供服务。

四．活动过程：

二月份：1、根据活动内容，确立活动主题，确定活动小组。（4课时，由语文老师承担）

2、组织学生继续进行信息技术培训，上网查找有关资料。（2课时，由信息技术教师承

担）

三月份：1．宣传发动，开发亲情课程。（6课时，由语文、美术老师承担）

2．让学生利用身边的资源，结合网上所查资料，了解有关妇女节的资料。(2课时，由

信息技术老师承担)

3．．老师精心组织学生找寻资料，积累资料，交流资料，并汇编成册。（6课时，由语文、

美术、音乐老师承担）

四月份：1、老师指导学生写好体验日记，准备学期末进行成果展示。（4课时，由语文

老师承担）

2、采访父母，了解无处不在的亲情。

3、回忆感人故事，制作成长相册。

4、围绕体育节举行乒乓球比赛。（2课时，体育老师）

五月份：1．强化体验，感受亲情的深沉凝重。

2、观察父母在家中操劳的情景，写好体验日记。

3、以班级为单位组织学生进行梳头、钉纽扣等自我服务劳动竞赛评出“十佳劳动能手”，

交流制作感受，评出优秀奖若干名。（4课时，由语文老师承担）

4、成果交流与展示。

六月份：1、各班围绕“回报父母”开展真情感恩行动，进行交流，让自己的“六一”节日过

得更有意义。（4课时，由语文、英语老师承担）

2、总结本学期活动的经验等情况，汇编成材料。

3、收集所有活动资料，制成版面交流。

五．参与本次活动的有关老师：

袁敏智虞新英韦晶魏建芳许枫烨魏健

余佳琦韦民王海岩管雪枫蒋惠珍高洁

杨志华蔡旭婷杭燕袁锋万银娣李玲莫东英

三年级综合实践活动方案

认知目标

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