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第6课《我们神圣的国土》第一课时(教学设计)五年级道德与法治上册同步高效课堂系列(部编版)
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
教学内容分析
1.本节课的主要教学内容是《我们神圣的国土》,包括我国国土的辽阔、壮丽河山、丰富多样的自然资源以及国土的重要意义等,旨在培养学生的国家意识和爱国情怀。
2.教学内容与五年级学生已有知识的联系在于,学生在之前的课程中已经学习了我国的地理位置、民族分布等基础知识,本节课将在此基础上深入探讨国土的特点和价值,引导学生更好地认识我国国土,增强国家认同感。本节课内容对应教材《道德与法治》上册第6课《我们神圣的国土》第一课时。
核心素养目标
1.培养学生的国家认同感,通过了解我国国土的辽阔和丰富资源,增强学生维护国家主权和领土完整的意识。
2.提升学生的法治意识,让学生明白遵守法律法规是每个公民的基本义务,认识到保护国土安全的重要性。
3.发展学生的信息素养,培养学生通过查阅资料、分析数据等方式获取和利用信息的能力,为理解国土的价值和保护提供支持。
重点难点及解决办法
重点:
1.让学生理解我国国土的辽阔和自然资源的重要性。
2.引导学生认识到保护国土、爱护环境的重要性。
难点:
1.学生对国土面积和自然资源数据的记忆和理解。
2.如何激发学生的爱国情感和保护环境的实际行动。
解决办法:
1.利用多媒体展示我国地图和自然资源图片,直观呈现国土辽阔和资源丰富的情况,帮助学生记忆和理解。
2.通过案例分析和讨论,让学生了解我国在保护国土和环境方面所做的努力和取得的成就,引发学生的共鸣。
3.设计互动环节,如小组讨论、角色扮演等,让学生在活动中感受保护国土的责任感和使命感。
4.结合时事新闻,让学生了解当前国土保护面临的挑战,激发学生的社会责任感。
5.在课堂小结时,强调重点内容,巩固学生的记忆,并布置相关的课后作业,进一步巩固学习成果。
教学方法与策略
1.采用讲授与讨论相结合的方法,教师讲解我国国土的基本情况,随后引导学生进行小组讨论,分享各自对国土的认识和感受。
2.设计角色扮演活动,让学生模拟不同角色(如环保志愿者、政府官员等),探讨如何共同保护国土资源和环境。
3.利用多媒体展示相关图片和视频资料,增强视觉效果,帮助学生更好地理解和感受国土的美丽与价值。
4.实施项目导向学习,让学生参与制作关于国土保护的宣传海报或小册子,提高学生的实践能力和创新能力。
教学流程
1.导入新课(用时5分钟)
详细内容:教师以展示我国壮丽山河的图片和视频为导入,引导学生观察并思考:这些美丽的风景背后,我们的国土有着怎样的特点?学生分享自己的观察和感受,教师总结并引出本节课的主题《我们神圣的国土》。
2.新课讲授(用时15分钟)
详细内容:
(1)教师通过展示我国地图,讲解我国国土的辽阔,介绍各地区的地理特点,如地形、气候等。
(2)教师通过案例和图片,讲解我国丰富的自然资源,如水资源、土地资源、矿产资源等,并强调这些资源对国家发展的重要性。
(3)教师结合时事新闻和法律法规,讲解保护国土的重要性和每个公民的责任,引导学生树立正确的国土观念。
3.实践活动(用时10分钟)
详细内容:
(1)分组讨论:学生分成小组,讨论如何通过自己的行动来保护国土和资源,每个小组提出至少三条建议。
(2)角色扮演:学生扮演不同角色,模拟解决一起关于非法开采矿产资源的案例,探讨如何从法律和道德层面解决问题。
(3)制作宣传海报:学生以小组为单位,设计制作宣传海报,呼吁保护国土资源和环境,增强环保意识。
4.学生小组讨论(用时10分钟)
详细内容举例回答:
(1)如何理解“我们神圣的国土”?学生举例说明国土对个人、社会和国家的重要性。
(2)讨论我国国土保护面临的挑战,学生举例分析如污染、过度开发等问题,并提出解决建议。
(3)探讨如何在日常生活中实践保护国土的行动,学生分享自己的经验和想法,如节约用水、减少垃圾产生等。
5.总结回顾(用时5分钟)
详细内容:教师引导学生回顾本节课的主要内容,强调国土的辽阔、资源的丰富和保护国土的重要性。同时,教师总结学生的讨论成果,鼓励学生在日常生活中积极行动起来,为保护我们神圣的国土做出贡献。最后,教师布置相关的课后作业,巩固学习成果。
知识点梳理
1.国土辽阔
-我国的地理位置和疆域范围
-我国国土的辽阔及其意义
-我国各地区的地理特点
2.丰富多样的自然资源
-我国水资源、土地资源、矿产资源等概况
-自然资源对国家经济发展的重要性
-自然资源的合理利用与保护
3.国土保护意识
-国土保护的重要性
-国土保护的法律法规
-公民在国土保护中的责任和义务
4.爱国主义教育
-爱国主义教育的意义和目标
-国土与
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