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- 2024-10-09 发布于河南
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《质点参考系和坐标系》教学设计
一、教材分析
教学设计内容选自高中物理必修1第一章《运动的描述》的第1节。质点、
参考系和坐标系都是描述物体运动的重要的基础性内容,是本章必不可少的基础
内容,也是以后整个高中阶段物理学习的基础性内容,有广泛的、重要的应用。
此前学生在初中阶段也初步学习过机械运动、参照物,本节内容属于在原有
基础上的深入和完善,为让学生进一步走进物理做铺垫。
二、学情分析
本节面对学生为高一学生,他们在初中已经初步学习过机械运动、参照物等
基本内容。高中阶段,他们将继续深入学习物理中的机械运动。
学生来到新学校不久,怀揣着憧憬和希望,他们思维活跃,积极主动,好奇
心、学习态度、学习劲头均处于良好的状态,对第一堂课的学习热情比较高。
三、教学目标
物理观念:
1.知道质点的概念及条件;
2.知道参考系的概念及作用;
3.掌握坐标系的简单应用。
科学思维、科学探究:
1.通过质点模型的学习,体会物理模型在自然规律中的作用;
2.对不同参考系的选取,学会从不同角度研究、分析问题。
3.体会用坐标方法,描述物体位置的优越性,可用不同的方法设计实验并
体会比较。
科学态度
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