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一、指导思想:
以课程标准为依据,以新课标、新教材所体现的课程性质、课程目标、课程理念、课程特征为基准,注重体现新教材的思想性、学科性、综合性和活动性原则；全面贯彻党的教育方针,认真学习先进的教育思想和新的课程标准、积极实践课改理念,以实施有效教学为依托,全面深化素质教育以更新观念为前提,以提高师资整体素质为核心,以提高课堂教学效率为重点,加强教学研究,不断解决教学中的新问题,努力培养和提高学生的创新精神和实践能力,提升我组教师的教学能力和科研水平,使我组教学质量稳中有升。
二、工作重点:
1.加强学习和研究,进一步转变教学观念。组织教师认真学习有关“有效教学”的理论、学校教学工作意见和其他教育教学理论,提高本组教师的理论素质,并用这些理念来指导平时的课堂教学,以提高课堂教学效率。及时发现和研究解决新课程推进过程中出现的各种问题,探索与实施新课程相适应的教学方式和学习方式,为新课程的有效实施积累经验。
2.进一步抓好教学常规的学习和实施工作,组织本教研组教师学习常规,学习先进典型,加强检查督促,使学习常规,实施常规成为全体教师的自觉行动。强化学科教研组建设,不断健全教研组工作常规,努力做到教研活动制度化、专题化和系列化,促使教研组建设上一个新台阶。
3、加强新课程课堂教学研究,要求教师不断实践、反思、总结,使课改理念落实到课堂,在课堂上倡导“自主、合作、探究”的学习方式,关注学生、平等对话、开发资源,凸现实践体验,努力体现当今课堂教学主体化、人文化、综合化、活动化、合作化的特点,及时发现和研究解决新课程推进过程中出现的各种问题,为新课程的有效实施积累经验。
4.不断进行小结、反思,积极撰写各种心得体会,对自己的教学进行客观的分析,理论的检测,不断交流中提升自己,也使每位组员共同进步。
三、具体活动安排:
二月份：
1.申报市级学科指导小组服务学校
2.制定教研组计划。
三月份：
1.迎接学科指导小组菜单式服务。
2.撰写教学论文。
四月份：
1.参加兴市小学品德书圣大学堂活动。
2.“同上一堂课”教研活动
五月份：
1.小学生“三好习惯”（良好的饮食习惯、良好的运动习惯、良好的学习习惯）优秀故事征文活动
六月份:期末小结
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