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初中语文新课改心得体会

初中语文新课改心得体会

当我们受到启发，对生活有了新的感悟时，有这样的时机，要好

好记录下来，这样我们就可以提高对思维的训练。相信许多人会觉得

心得体会很难写吧，下面是小编整理的初中语文新课改心得体会，希

望对大家有所帮助。

初中语文新课改心得体会1

新课程实施以来真是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，我

们欣喜地发现，正是借着课改这场春风，我们语文教师抖掉了身上的

僵硬外壳，开始以更灵活多变的方式进行教学。新课堂的内容丰富了、

形式生动了、气氛活跃了。学生因此变得兴奋而充满活力。在语文课

堂上课堂气氛异常活跃，学生们敞开了心扉，对所学内容侃侃而谈，

充分体现了以学生为主体的教学理念。教师也因此而变得睿智而饱含

激情。但是，我们在尽情收获累累硕果的同时，亦尝到了不该有的苦

涩。学生的分析、概括、能力也有减损苗头，此等现象不得不使我们

从语文课改的狂喜中清醒起来，去反思教学中的这些失误。语文课改

的目的是什么?如果学生毕业后，大多数学生书不会读，字不会写，文

不通，字不顺，那可真是我们语文教育的悲剧。语文就是语文，有其

自身的教学规律，语文教学理应让学生掌握扎实的语文基础知识，学

得基本的语文技能，懂得语言运用规律。我们关注语文教学的精彩，

但有时精彩的外衣却掩盖了学生基础知识不牢的本质，所以我们必须

透过现象看本质，以辩证的眼光，重新审视语文课改中的基础知识训

练。

经过几天的暑期教师培训，我对新课标又有了更深一层的理解和

体会。新课程改革的核心就是学生的全面发展和个性发展。其主要任

务是要进一步推进教学方式和学习方式的转变，“倡导自主、合作、

探究式学习”。在语文学科实施新课标，进行课改中，不论是思想观

念上，还是具体操作层面上都发生巨大转变。大致体现在以下几个方

面：

1、走出单一的课堂授课模式，坚持多元化教学形式。“新课标”

强调：“语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，

而培养这种能力的主要途径也应是语文实践，不宜刻意追求语文知识

的系统和完整”。这将打破传统的语文教学模式，外出参观、考察、

实地测量、现场制作、模拟面试、辩论会、排练节目、座谈会、赛诗

会和“上网”搜集有关资料等都将成为语文教学的形式。

2、突出教与学的互动，教学由实施预案向增加准备如何回答学生

现场提出的问题转变。课上学生会主动提出的.问题对语文材料的反映

往往是多元的，这种现场发散式提出的问题是教师始料不及的，这就

需要师生间互相尊重、欣赏，相互交流、沟通、理解和补充。教师成

为学生学习的引导者和促进者，在帮助学生学习的过程中实现教学相

长。

3、关注学生的学习兴趣和经验，强调个性化的教学设计和个性化

的教学风格。学生将围绕自己对课文中最感兴趣的部分和知识深入探

讨、思考和学习。因此，教师分析课文要突破由“从头到尾抚摩一遍”

的教学习惯。要注重学科间的联系和知识结构的综合性，通过指导学

生首先寻找、理解作者的写作意图、学习其写作手法，并强调学生个

体的需求和体验指导学生的阅读和写作，提高学生的语文水平。

4、批改作文要针对具体文章提出指导性修改意见。培养学生修改

自己作文的习惯，那种“中心明确、内容具体、层次清楚、语言通顺”

颠来倒去的“总批”一去不复返了。伴之而来的是增加眉批，要求教

师指出学生的具体文章好在哪里、怎么个好法儿，并提出具体的修改

意见。

5、教师将自觉地完成终身学习的任务，不断更新知识，扩大自己

的知识面。开放式教学和探究式和讨论式学习，结束了教师凭借一本

教科书和一本参考“打天下”的历史，要求教师不但要为学生解答问

题，还要为学生提供寻找辅导材料的线索。因此，教师必须建立和实

践终身学习思想，才能实现自我完善与自我发展。

通过这次学习，我想对于新学期的教学工作，有相当大的帮助。

初中语文新课改心得体会2

新课改倡导“自主、合作、探究”的学习方式，学生拥有了一片

畅想的天空。

过去，学生课堂朗读少，往往课堂放录音或教师范读，有些老师

确实读的无可挑剔，可是长此以往，老师的朗读水平是提高了，可学

生呢?新课改在朗读课文时给了学生一片畅想的天空。新课改注重学生

自我朗读体验。倡导“四步读书法”，即读准、读畅、读情、读境，

如此步步深入的读，引导学生自主探究，由浅入深的把握课文，

重视了学生的个体参与，强调了学生的情感体验，使学生实现了自我

与作者的心灵交流。

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