林嗣环《口技》阅读答案及原文.pdfVIP

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林嗣环《口技》阅读答案及原文

林嗣环《口技》阅读答案及原文

在学习和工作中,我们时常需要做些阅读题,而与阅读题如影随

形的则是阅读答案,借助阅读答案我们可以更快速地掌握解题方法和

解题技巧。什么样的阅读答案才能有效帮助到我们呢?以下是小编收

集整理的林嗣环《口技》阅读答案及原文,仅供参考,大家一起来看

看吧。

原文

京中有善口技者。会宾客大宴,于厅事之东北角,施八尺屏障,

口技人坐屏障中,一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷,

但闻屏障中抚尺一下,满坐寂然,无敢哗者。

遥闻深巷中犬吠,便有妇人惊觉欠伸,摇其夫语猥亵事。初不甚

应,妇摇之不止,则二人语渐间杂,床又从中戛戛。夫呓语。既而儿

醒,大啼,夫令妇儿乳,儿含乳啼,妇拍而呜之。夫起溺,妇亦抱儿

起溺。床上又一大儿醒,絮絮不止。当是时,妇手拍儿声,口中呜声,

儿含乳啼声,大儿初醒声,床声,夫叱大儿声,溺桶中声,一齐奏发,

众妙毕备。满堂宾客,无不伸颈侧目,微笑默叹,以为妙绝也

既而夫上床寝,妇又呼大儿溺,毕,都上床寝。小儿亦渐欲睡。

夫茀声起,妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索,盆器倾侧,妇梦

中咳嗽之声。宾客意少舒,稍稍正坐。

忽一人大呼“火起”,夫起大呼,妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而

百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠。中间力拉崩倒之声,火爆声,呼

呼风声,百千齐作;又夹百千求救声,曳屋许许声,抢夺声,泼水声。

凡所应有,无所不有。虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有

百口,口有百舌,不能名其一处也。于是宾客无不变色离席,奋袖出

臂,两股战战,几欲先走。

忽然抚尺一下,群响毕绝。撤屏视之,一人、一桌、一椅、一扇、

一抚尺而已。

1.课文依次描写了梦中醒来、继又入睡和失火救火三个情景,目

的在于表现口技人高超的表演技艺,即是紧扣“京中有善口技者”中

的一个“善”字。

2.课文中描述听众反应的语句有:①满坐宾客无不伸颈,侧目,

微笑,默叹,以为妙绝。②宾客意少舒,稍稍正坐。③于是宾客无不

变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。其作用是:侧面描写了

口技艺人的高超技艺。

3.课文为什么要在开头和结尾写“一人、一桌、一椅、一扇、一

抚尺而已”?

[答]课文中前后两次清楚地交代了极简单的道具“一桌、一椅、一

扇、一抚尺而已”。既起到了首尾照应的作用,也突出了舞台、道具

的简单,反衬口技表演声响的繁杂、热闹,表明表演者依靠的是高超

的口技,而不是借助于外物。

4.“满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝。”中的

“伸颈,侧目,微笑,默叹”的顺序能调动吗?为什么(表现了听众

听表演的哪些内心感受)?

[答]不能。这些词语表现了听众听得入神、思索、心领神会,满意、

折服的的心理感受。不能调动。

5.众宾客听了表演后都“以为妙绝”,请问“妙”在何处?

[答]“妙”在于五种声音,一时齐发,犹如一部大合唱。

6.与“不能名其一处”中“名”意思相同的是()

A、莫可名状B、至理名言C、有名无实

7.这段文字中统领全文或连贯全文的关键字是:()。

8.“满座寂然,无敢哗者”在文中有什么作用?体现了观众怎样的

心情?

9.用4个“一”列举道具,有何用意?

10.作者描写口技者的高超技艺运用了的表现手法。

答案:

6.A

7.善

8.渲染了演出前肃静、紧张的气氛,暗示口技表演者的艺术声望

之高,为下文写口技者的表演作衬托和伏笔。

9.突出道具的简单,说明口技人表演靠的是高超的技艺而非他物。

10.正面描写与侧面描写相结合。

翻译

京城里有个擅长口技的人。一天正赶上有一家大摆酒席,宴请宾

客,在客厅的东北角,安放了一座八尺高的围幕,表演口技的艺人坐

在围幕里面,里面只放了一张桌子、一把椅子、一把扇子、一块醒木

罢了。客人们一起围坐在围幕前面。过了一会儿,只听到围幕里面醒

木一拍,全场安静下来,没有敢大声说话的。

远远地听到深深的小巷中有狗叫声,接着就有妇女惊醒后打呵欠

和伸懒腰的声音,她摇着丈夫说起夫妻之间的事。丈夫说着梦话,开

头不怎么答应她,妇女把他摇个不停,于是两人的说话声逐渐间隔混

杂,床又从中发出“戛戛”的响声。过了一会儿孩子醒了,大声哭着。

丈夫叫妻子抚慰孩子喂奶,孩

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