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华中师范大学网络教育学院《电视教材编导与制作》练习测试题库及

答案

一、判断题

1、讲授型电视教材可分为两种：完全教师讲授型和教师讲授与资料插入相结合型。

2、从录制的方法来看，录制有两种现场，即演播室内现场与演播室外现场。

3、在非线性编辑中，经过很多次修改后，节目图像的质量会受到影响。

4、外景摄像时，被摄物一般是以日光为主光，以天空光和周围景物的反射光为辅光。

5、按照解说词在电视教材中作用的大小由高到低排列，其顺序为：戏剧型电视教材、图解

型电视教材、讲授型电视教材。

6、静就是指被摄主体是静止不动的。

7、跳轴镜头(越轴镜头)进行组接时，可以在中间插入一个骑轴镜头来校正。

8、有的单个镜头也可称为镜头组。

9、声画式文字稿本的编写是在画出一幅幅电视画面简图的旁边写上相应的解说词。

10、电视教材的解说速度一般为每秒钟4个字。

11、电视教材文字稿本与文学剧本相比，前者注重教学性、科学性，而后者有很强的艺术性。

12、在电视教材中没有人物的镜头就是空镜头。

13、没有人物出现，就谈不上情节。

14、专题内容的电视教材一般采用讲授型的表达形式去编制。

15、电视教材中的节目主持人不同于一般电视节目的主持人。

16、电视教材的文字稿本与戏剧、电影、电视剧的剧本在文字表达方式上是相似的，但本质

上是有区别的.

17、景别大，节奏慢；景别小，节奏快。

18、系统课程电视教材的编制过程与专题电视教材的编制过程都分为五个阶段，而且每个阶

段的工作内容也一样。

19、电视教材的表现形式节奏受镜头景别大小的影响，一般来讲，景别小，节奏慢；景别大，

节奏快。

20、电视教材中的声音包括解说词、音乐和音响效果声，当三种声音混合时，要注意解说是

一种最主要的声音，应属于首要地位，不应压低解说的声音而被其它声音盖住。

21、用肩扛式姿势摄像时，想减少画面的抖动，可增大拍摄距离，用长焦镜头拍摄。

22、冷光源与热光源的主要区别是：当电光源点燃时，冷光源不发热，而热光源发热。

23、在划分电视镜头的景别时如果以人的活动为标准，则取景范围由人物头部至腰或肩之间

的景别是中景。

24、图解型电视教材中解说词的作用较小，可有可无。

25、表现打电话时，将电话两端的人交替表现属于重复式蒙太奇。

26、镜头组是由两个或两个以上的镜头组成的，单个镜头不能称为镜头组。

27、空白在画面中是没有什么用处的，所以在电视构图时应尽量减少画面上的空白。

28、没有人物出现，就谈不上情节。

29、内容情节节奏包括视觉节奏和听觉节奏。

30、在电光源的主要特性参数中，色温与发光效率反映电光源的光色特性，寿命与显色指数

反映电光源的经济效益。

31、晴朗的天气，空气清净，透明度大，远处景物也有良好的清晰度，这时空气透视强。

32、1936年11月2日，英国广播公司（即BBC公司），正式进行电视播放，标志着世界电

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视的正式诞生日。

33、1954年美国无线电公司所属的全国广播公司正式播出，标志着彩色电视于年正式问世。

34、导演之职是历来就有的。

35、综合型电视教材就是讲授型、图解型、戏剧型三种类型的综合应用。

36、戏剧型电视教材适宜表达理、工、医课程的一些内容。

37、描述画面内容的语言要简洁，还要遵守语法规则。

38、电视教材中的节目主持人不同于一般电视节目的主持人。

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