统编版三年级上册语文《3不懂就要问》课件.pptx

;略读课文学习的基本要求：

（1）略读课文可以读得粗略一些，了解课文大

意就行。

（2）如果有个别的字不认识、个别的词语不理

解，也没有关系。;知识锦囊;私塾是我国古代社会一种开设于家庭、宗族或乡村内部的民间幼儿教育机构。它是旧时私人所办的学校，以儒家思想为中心，它是私学的重要组成部分。;戒尺，旧时私塾先生对学生施行体罚所用的木板。;学习活动：

1.朗读课文，读完之后，想一想有没有不懂的问题。

2.默读课文，想想课文讲了一件什么事，和同学交流你对这件事的看法。把有新鲜感的词句画下来和同学交流。;

有新鲜感的词句;背诵照例圈子段落

糊里糊涂发呆戒尺

严厉挨打清楚;PPT模板：/moban/PPT素材：/sucai/

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地理课件：/kejian/dili/历史课件：/kejian/lishi/;读一读;;课文讲了一件什么事？;朗读课文第一自然段，说一说孙中山小时候是怎样读书上课的，跟我们现在有什么不同。;孙中山小时候在私塾读书。那时候上课，先生念，学生跟着念，咿咿呀呀，像唱歌一样。学生读熟了，老师就让他们一个一个地背诵。至于书里的意思，先生从来不讲。;课文理解;“照例”“流利”“壮着胆子”等词语说明了什么？;我们可以看到孙中山对学习的态度和方法。他不仅仅满足于机械地背诵，更追求理解知识的内涵。当他不明白书中的意思时，他敢于向先生提问，表现出对学习的积极态度和探索精神。这种学习方法和态度是值得我们学习的。;孙中山这一问，同学的反应是怎样的？老师先后又怎样？;“课堂里霎时变得鸦雀无声。”这句话进一步描绘了课堂的气氛变化。原本有读书声的课堂，因为孙中山的提问，突然变得安静无声。“霎时”这个词表明这种变化是瞬间的，而“鸦雀无声”则形象地描绘出课堂的静寂，强调了孙中山提问带来的巨大影响。;自由朗读4、6两个段落，说说先生的态度是怎样的。;先生拿着戒尺，走到孙中山跟前，厉声问道：“你会背了吗？”;同学——吓呆鸦雀无声;老师开始的态度是:发怒、不满，从“拿着戒尺”“厉声”可以看出。在孙中山一字不漏地背诵课文之后，老师的态度变为详细地讲解。

之所以有这种变化，是被孙中山对知识的渴求的感动。;先生讲得很详细，大家听得很认真。;分角色读课文第8-9自然段，说一说孙中山是怎样理解学问的。;孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。”;;;课文叙述了孙中山小时候在私塾读书不懂就问的故事，赞扬了孙中山勤于思考、敢于提问的学习态度和勇于追求真理的精神。这个故事启发我们，在学习上不能不懂装懂，要做到不懂就要问。;课堂小练;关于不懂就问的名言

不学不成，不问不知。

——[汉]王充

敏而好学，不耻下问。

——[春秋]孔子

读书好问，一问不得，不妨再问。

——[清]郑燮（xiè）

有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。

——〔俄〕普列汉诺(nuò)夫;2.再搜集一个和“勤学好问”有关的名人小故事。