- 1、本文档共11页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
初三数学学期教学计划范文
一、目的
以提高学生中考成绩为出发点,注重培养学生的基础知识和基本
技能,提高学生解题答题的能力。同时通过本学期的课堂教学,完成
九年级上册数学教学任务。并根据实际情况,适当完成九年级下册新
授教学内容。
二、知识技能目标
掌握二次根式的概念、性质及计算;会解一元二次方程;理解旋转的
基本性质;掌握圆及与圆有关的概念、性质;理解概率在生活中的应用。
过程方法目标:培养学生的观察、探究、推理、归纳的能力,发展学
生合情推理能力、逻辑推理能力和推理认证表达能力,提高知识综合
应用能力。态度情感目标:进一步感受数学与日常生活密不可分的联
系,同时对学生进行辩证唯物主义世界观教育。
三、教材分析
第二十一章
二次根式:本章主要内容是二次根式的概念、性质、化简和有关
的计算。本章重点是理解二次根式的性质,及二次根式的化简和计
算。本章的难点是正确理解二次根式的性质和运算法则。
第二十二章
第1页共11页
一元二次方程:本章主要是掌握配方法、公式法和因式分解法解
一元二次方程,并运用一元二次方程解决实际问题。本章重点是解一
元二次方程的思路及具体方法。本章的难点是解一元二次方程。
第二十三章
旋转:本章主要是探索和理解旋转的性质,能够按要求作出简单
平面图形旋转后的图形。本章的重点是中心对称的概念、性质与作
图。本章的难点是辨认中心对称图形,按要求作出简单平面图形旋转
后的图形。
第二十四章
圆:理解圆及有关概念,掌握弧、弦、圆心角的关系,探索点与
圆、直线与圆、圆与圆之间的位置关系,探索圆周角与圆心角的关
系,直径所对圆周角的特点,切线与过切点的半径之间的关系,正多
边形与圆的关系……本章内容知识点多,而且都比较复杂,是整个初
中几何中最难的一个教学内容。
第二十五章
概率初步:理解概率的意义及其在生活中的广泛应用。本章的重
点是理解概率的意义和应用,掌握概率的计算方法。本章的难点是会
用列举法求随机事件的概率。
四、教学措施
1、精心备课,设置好每个教学情境,激发学生学习兴趣和欲望。
深入浅出,帮助学生理解各个知识点,突出重点,讲透难点。
第2页共11页
2、加强对学生课后的辅导,尤其是中等生和后进生的基础知识的
辅导,提高他们的解题作答能力和正确率。
3、精心组织单元测试,认真分析试卷中暴露出来的问题,并对其
中大多数学生存在的问题集中进行分析与讲解,力求透彻。对于少部
分学生存在的问题进行小组辅导,突破难点。
4、做好学生的思想教育工作,促进学生学习的积极性,从而提高
学生的学习成绩。
初三数学学期教学计划范文(二)
新的学期又开始了,九年级时间非常紧张,既要完成新课程的教
学又要考虑下学期对初中阶段整个数学知识的全面系统的复习。所以
在注意时间的安排上,同时把握好教学进度的基础上特制定本学期的
教学计划:
一,基本情况
上学年学生期末考试的成绩总体来看比较好,但是优生面不广,
尖子不尖。在学生所学知识的掌握程度上,良莠不齐,对优生来说,
能够透彻理解知识,知识间的内在联系也较为清楚,对差一点的学生
来说,有些基础知识还不能有效的掌握。在学习能力上,学生课外主
动获取知识的能力较差,为减轻学生的经济负担与课业负担,不提倡
学生买教辅参考书,学生自主拓展知识面,向深处学习知识的能力没
有得到很好的培养。
二,教学重点
第3页共11页
在以后的教学中,培养学生课外主动获取知识的能力。学生的逻
辑推理,逻辑思维能力,计算能力需要得到加强,以提升学生的整体
成绩,应在合适的时候补充课外知识,拓展学生的知识面,提升学生
素质;在学习态度上,一部分学生上课能全神贯注,积极的投入到学习
中去,大部分学生对数学学习好高鹜远,心浮气躁,学习态度和学习
习惯还需培养。
学生的学习习惯养成还不理想,预习的习惯,进行总结的习惯,
自习课专心致志学习的习惯,主动纠正(考试,作业后)错误的习
惯,有些学生不具有或不够重视,需要
文档评论(0)