人教版二年级下册数学第三单元( 平移与旋转练习课)教案,表格版.pdf

课时教学设计

课题第4课时平移与旋转练习

授课时间：年月日课型：新授课时：1课时

1.核心素养目标：

①情境与问题：通过用手势比划和语言描述不同物体的运动，根据其不同的

运动方式进行分类，进一步认识平移和旋转现象。

②知识与技能：通过列举生活中的平移和旋转现象，经历观察课件、操作陀

螺等活动过程，熟练区别平移和旋转的运动现象。

③思维与表达：通过有梯度的练习，学生在观察、操作、想象等数学活动中，

进一步巩固对平移和旋转现象的理解，增强学生的观察能力、想象能力和创造能

力，发展学生初步的空间观念，感受数学美。

④交流与反思：通过交流生活中的平移和旋转现象，进一步反思平移和旋转

的特点。

2.学习重点难点：

重点：进一步理解图形的平移和旋转现象。

难点：区别和辨认简单图形平移后的图形。

3.教学准备：课件

4.学习活动设计：

环节一：辨别平移和旋转现象

下面现象哪些是平移？哪些是旋转？（教材第34页练习七的第7题）

学生根据平移和旋转的特征直观判