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PEP小学英语四年级

下册Unit-6-说课稿

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UnitSixHowMany?PartBLet’slearn说课稿

毕武庄小学张金苗

一、说教材：

PEP小学英语教材以话题为纲，以交际功能为主线，兼顾语言

结构，逐步引导学生运用英语完成有实际目的的语言任务。三年级

下册Unit6HowMany?这个单元，是学生在三年级上册已经掌握数

字1—10的基础上，要学生继续学习数字11—20，并且能够在实际

生活情景中灵活地运用这些数字。根据教材内容的安排，我确定本

课时的教学内容为完成PartB中的Let’slearn部分。本课以培养学

生运用能力为目的，结合教材重点、难点及英语学科特点，从视、

听、说等方面使学生得到锻炼，在愉快、轻松的氛围中达到初步运

用英语交际的能力。

二、说教学目标：

知识目标:

1、学习认读单词：sixteenseventeeneighteennineteentwenty

2、使学生掌握询问多少的句型.并且能在活动中灵活运用.

Howmany…doyouhave?Ihave….

能力目标：

学生大胆参与英语实践活动，培养其合作交流的能力。

情感、态度、价值目标：

树立学习英语的自信心，敢于参加实践活动；注重学生听、

说、读、运用能力的培养，进行合作交流。

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教学重点：通过学习，使学生掌握数字16—20；

会说会用“Howmany...doyouhave?”“Ihave...”。

教学难点：

让学生听懂并在实际情景中灵活运用数字及句型“Howmany...do

youhave?”“Ihave...”。

三、说教法:

PPT讲读法、直观演示法、交际法、图示法、TPR全身反应教学

法相结合的方法。

四、说学法:

听、看、读、想、说的方法来学习

五、说过程：

一：复习热身，引发体验。

播放三年级上册Unit6A部分Let’ssingTenLittleCandlesDance“”的

录音，让学生再熟悉一下以前学过的10个数字.为新授知识作铺

垫，又吸引了学生的注意力，使课堂以轻松活泼的形式开始.

二：展示呈现，交流体验。

1、创设情境，教学关于数字的单词。

教师利用图示法来展示学过的单词，eleven。让学生观看图片以及

动画，快速的说出单词：twelve，thirteen，fourteen，fifteen等。

教师引导学生操练句型：Howmanydoyousee?Isee等。

通过此环节以旧带新引出新句子Howmany……doyouhave?I“

have……”。

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2、对话练习。旨在让学生使用句子询问和表达所见物品的数量。

3、新词教授。通过PPT展示16个香蕉来导入新词的教学。17-20数

字的教学采用同样的方法，通过直观形象的图片能够更好地帮助学

生认识这些数字,而且运用学生在日常生活中常见的玩具，水果等图

片呈现也更能激发学生的学习兴趣。

4、多媒体出示图片，进一步学习数字和句型.

三：互助合作，引发体验。

1、算式游戏.如：（）+（）=twenty

（）+（）nineteen等

2、看口型猜单词。一个学生说单词但不发出声音，其他同学大声

说出单词。以游戏的方式使学习富有趣味性。

3、对话扩展练习.

4、同桌两人为一组，选择相应的图案用Howmany...do“you

have?”“Ihave...”进