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外研版英语(新标准)九年级下册《Module8Myfuturelife》教学设计--第1页

《英语》（新标准）（初中阶段）九年级下册M8教学设计

教材及年级名称《英语》（新标准）九年级下册模块名称Module8Myfuturelife

教材分析本模块的选题从学生的实际出发，选取了以与同学们息息相关的“毕业

后的打算”这一话题，介绍了同学们在毕业之际的交流，并展示了一篇在毕

业典礼上得演讲稿。教材内容是关于感恩和珍惜友谊。本模块的对话和课文

都描写了同学们对友谊的珍惜和对离别的不舍之情，是对学生进行情感态度

教育的良好素材。同时也利用这个话题让孩子们展开讨论和思考，说出自己

的感受、表达谢意、畅想未来，对于发展学生的发表意见和观点的能力会有

所帮助，并发展学生的思维、提高英语应用能力。本模块的主要语法内容是

复习宾语从句和定语从句的用法。教师可以采用归纳法进行语法教学，让学

生通过观察、思考、总结、体会，达到理解和运用的目的。Aroundtheworld部

分介绍的美国学生的初中毕业舞会，可以让学生了解不同国家的文化，培养

学生的跨文化交际意识。

模块教学目标语言知识目标：

1.词汇：handbag,beat,pardon,intend,fetch,pancake,rose,laughat,

kindness,giveup,tryone’sbest,disappointment,note,whom,

beside

2.语法：

3.语音：能够在朗读句子的时候进行正确地停顿。

语言技能目标：

听：能听懂听懂有关分别的谈话、能够转述具体信息。

说：能够谈论关于未来的计划，能够表达自己的感受。

读：能读懂毕业聚会上得发言，理解作者感受并进行评价。

写：能够完成毕业发言稿的写作，

情感目标：

通过互相之间的交流和毕业感言的阅读、写作，培养学生感恩之心，学会表

达对他人的谢意。

学习策略：

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自学策略：能够反思自己的学习，制定恰当的学习计划。

合作学习策略：能够与人交流与合作，共同完成任务。

文化意识：

通过学习，了解中国人与其他国家的人在分别时的不同表现。

教学重点及难点重点：

1.掌握课文内容相关的词汇句型。

2.复习宾语从句和定语从句。

难点：

1.能够准确辨认并理解定语从句。

2.能够完成毕业发言稿的