2021秋最新版(2017)大象版科学五年级上册第二单元《人体司令部》全单元全套教案.pdfVIP

2021秋最新版（2017）大象版科学五年级上册第二单元

《人体司令部》全单元全套教案

2.1《感官、大脑与认知》教案

一、教材分析：

《感官、大脑与认知》是第二单元《人体司令部》的第一课，本

课教学主要是认识人体感知的过程。在现实生活中人们对许多物体

的认知都是一个综合感知的过程,例如提到苹果,大家会反映出苹果

的形状、颜色,摸起来的硬度、光滑度,闻起来的气味儿,吃起来的口

感等。教学时,从辨别真花、假花的观察活动切入,是为了把各种感官

的认知进行梳理并有效地综合起来,以便做出判断。教师准备的教学

材料要典型一些,真花和假花不能仅凭眼睛就能确定,必须要加入更

多感官的观察才行。如果有其他合适的对比材料,也可以代替真花和

假花用于教学。

提出问题是本单元探究能力的重要训练要素,教师要引导学生在

观察活动的基础上,从事物的不同特征与人的各种感觉及感觉的关系,

从单一感官与综合认知之间的区分和联系等角度提出可探究的科学

问题。要对学生提出的问题进行有效的梳理、合并与筛选,可以全班

研究一个问题,也可以各小组分别研究一个问题,但必须是通过调查

等形式能够解决的问题。

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