高二语文教学工作计划范文（精选25篇）.docxVIP

PAGE1

PAGE1

高二语文教学工作计划范文（精选25篇）

高二语文教学工作方案范文（精选25篇）

高二语文教学工作方案范文篇1

一、指导思想

以高中新课程理念和学校进展需求为指导，转变教学观念，改进教学方法，实践教学技能，优化教学方法，寻求语文教学实践的新方法，实现教学质量的全面进步。

二、学术状况分析

1、在基础学问层面，高一(9)整体基础较好，但部分同学基础薄弱，字迹潦草，错别字较多。高一(1)基础薄弱，学习习惯有待提高。

2、在语言积累层面，两个班的阅读范围都比较窄，只有少数同学有阅读名著的习惯。

3、在语文思想层面上，除了少数对语文有深厚爱好的同学外，两个班的同学对语文还没有形成乐观的熟悉和重视。

4、在语文素养层面，除了少数同学，基本上只是为了学语文而学语文，没有思索语文与素养的联系。

三、教学目标

1、巩固同学所学，进一步巩固语言基础。

2、从高考层面吸引同学对语文的关注，把握学习语文的方法，激发他们学好语文的欲望。

3、从汉语素养的形成和提升的角度，激发同学加强对汉语的理解，增加学习汉语的爱好，加深对汉语和汉字的理解和喜爱，增加对中国文化的理解和喜爱。

4、引导同学阅读名著，提高同学的阅读品尝，扩高校生的阅读范围。

5、大面积提高同学语文学习成果。

四、详细措施

1、以教材的学习为主线，适当拓展学习领域，引导同学注意学问的积累，增加同学对语文学习的爱好和理解。

2、细心设计教学，实行课前预习，课后细心设计巩固作业，做到要领简明，思路清楚，要点齐全，难点突出。

3、适当开展课堂活动，着力培育同学的说、读、写力量，突出重点，推陈出新，在提高力量的基础上，培育同学气质，培育同学乐观情感，加深同学对祖国语言的理解和喜爱。

4、树立阅读榜样，引导同学对阅读名著的爱好，通过推举书籍和组织阅读活动，让阅读进入每一个同学的脑海，从而拓展同学的视野，熬炼同学的思维力量。

动词(verb的缩写)教学和科学讨论

1、确定这学期教学讨论的方向和目标。

2、建立一个讨论的小题目。

3、依据科研部的支配，乐观组织或参加区级以上课题的讨论。

高二语文教学工作方案范文篇2

一.本学期教学目标要求：

阅读鉴赏模块：着重培育理解文章的力量，观赏文学作品的力量和阅读浅易文言文的力量。

口语交际模块：引导同学把握口语交际的基本要求，大胆开口，文明得体。

表达沟通模块：着重引导同学写出真情实感，把握基本的写作技巧，提高写作素养。

梳理探究模块：培育同学探究，探究精神，引导同学观看语言，文学和中外文化的现象，学习从习以为常的事实和过程中发觉问题，培育探究意识和力量。

名著导读模块：引导同学了解世界名著，接触文学大师，培育阅读爱好。

二.学情分析：

1.教材教学：高二阶段是高中阶段比较关键的一年，从教材上来看，难度较高，有了很大的提升。本学期学习我国现当代、古代文学作品和外国文学作品，着重培育观赏文学作品的力量和阅读浅易文言文的力量。从阅读教学的角度来看，对同学的要求已由一般的阅读理解上升到品尝鉴赏。写作上着重培育写作谈论文的力量和初步的文学创作力量，要求同学学习写作的进展等级和应对话题作文的力量。口语方面，培育双向互动的口语交际力量：劝告、争论、辩论和演讲。

2.同学分析：同学在高一阶段的语文学习还处在比较被动的状态下，对语文学习的熟悉尚模糊，爱好不够浓。大多数同学语文基础学问把握还不扎实，课外迁移不够，阅读和写作力量还有待加强。

三.教材结构和内容分析：

阅读鉴赏：中国古代戏曲和中外话剧

宋词

随笔、杂文

古代人物传记

表达沟通：学习横向绽开谈论

学习纵向绽开谈论

学习反对

学习辩证分析

梳理探究：规律和语文学习

走近文学大师

影视文化

四.教学措施及方法：

1.利用已有的教具尽可能地从听觉、视觉享受感知课文。

2.绽开充分的合作探究，让同学走入课堂，爱上课堂。

3.培育同学自主学习的热忱。

4.课外迁移，培育大语文观。

五.教学进度支配表

略

高二语文教学工作方案范文篇3

一、教学目标

以《教学大纲》为准绳，仔细贯彻“课改”精神，进行有效的读、写、听、说训练，切实培育同学阅读和表达力量：使同学吸取课文中的有用语言、