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部编人教版六年级下册语文古诗阅读专项水平练习题
班级:__________姓名:__________时间:__________
1.阅读古诗,完成练习。
泊船瓜洲
京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸,明月何时照我还。
[1]这首诗作者是_______代诗人__________。
[2]“春风又绿江南岸”中“绿”的意思是________,这个字形象地写出了
_____________。
[3]从瓜洲到诗人的家乡钟山,可以说是山高水长,路途遥远,为什么诗人说
是“一水”“只隔”呢?
_________________________________________________________
2.阅读下面的诗歌,完成下列小题。
西江月·夜行黄沙道中
明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年,听取蛙声一片。
七八个星天外,两三点雨山前。
旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。
[1]本词的作者是______,______(朝代)词人。
[2]解释下列加点词的意思。
(1)明月别枝惊鹊______
(2)路转溪桥忽见______
[3]对本词内容理解不恰当的一项是()
A.《西江月》是辛弃疾中年在江西闲居期间,夜行经过黄沙道,看到月夜乡村
景色时写下的一首小令。
B.词人描摹了一幅江南山村初秋月夜图。
C.上阕中,夜间的“鸣蝉”反而更衬托出乡村的幽静。
D.下阕中的“星”“雨”,与上阕中恬淡清幽的氛围相得益彰。
3.阅读下方方框中的古诗,完成小题:
所见
清·袁枚
牧童①骑黄牛,歌声振②林樾③。
意欲④捕⑤鸣⑥蝉,忽然闭口立。
(注)①牧童:指放牛的孩子。②振:振荡。说明牧童的歌声嘹亮。③林樾:
指道旁成阴的树。④欲:想要。⑤捕:捉。
[1]此诗中的牧童干了些什么?
1/5
_____________________________
[2]你认为牧童是个怎样的孩子
_____________________________
4.把诗句补充完整,并完成练习。
独坐敬亭山
众鸟高飞尽,________________。
________________,只有敬亭山。
[1]把古诗补充完整。
[2]这首诗的作者是___代诗人____。他在敬亭山上看到了_____________的
景象。
[3]古诗前两句中的“___”和“____”两个字,把读者引入一个静寂的世
界,抒发了诗人_____、___的感情。古诗的后两句写出了诗人和____的相知之
情。
[4]这首诗中诗人的心情应该是()
A.孤独B.高兴C.悲伤
5.阅读古诗,回答问题。
农家望晴
雍裕之
尝闻秦地西风雨,为问西风早晚回?
白发老农如鹤立,麦场高处望云开。
[1]“尝”的意思是_____,“闻”的意思是_____,“尝闻”写出了人们对
_____的关注。
[2]“如鹤立”比喻白发老农_____的站立姿态,形象地表现了他_____的迫切
心情。
[3]《农家望晴》与《江上渔者》的共同点是:都表达了诗人__________的思
想感情。但在表达手法上有所不同,《江上渔者》主要运用_____的手法,《农
家望晴》主要运用了_____
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