Unit 2 Iconic Attractions Vocabulary 教学设计-2023-2024学年高中英语人教版（2019）选择性必修第四册.docx

Unit2IconicAttractionsVocabulary教学设计-2023-2024学年高中英语人教版（2019）选择性必修第四册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计思路

本节课旨在帮助学生掌握Unit2IconicAttractions中的核心词汇，结合2023-2024学年高中英语人教版（2019）选择性必修第四册课本内容，以词汇教学为主线，通过情境创设、任务驱动、互动交流等方式，提高学生的词汇运用能力和语言表达能力。课程设计分为导入、词汇学习、情境运用、总结与拓展四个环节，旨在激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力和实际应用能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习Unit2IconicAttractionsVocabulary，学生将能够准确使用相关词汇描述世界著名景点，提高语言表达能力；增强对世界各地文化的了解和尊重，培养跨文化交际意识；通过分析词汇的用法和搭配，发展逻辑思维和批判性思维；同时，通过自主学习、合作学习和探究学习，提升解决问题的能力和自主学习能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习了基本的英语语法和词汇，能够进行简单的英语对话。

-学生对Unit2中提到的部分著名景点有一定的了解。

-学生在之前的学习中接触过一些描述性词汇和形容词。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对于了解世界各地的文化和景点充满兴趣，好奇心强。

-学生具备一定的自主学习能力，能够通过课本和在线资源进行学习。

-学生偏好互动式学习，喜欢通过小组讨论和实践活动来提高英语水平。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能会对一些抽象的描述性词汇感到难以理解。

-部分学生可能在口语表达时缺乏自信，害怕犯错。

-学生可能会在运用词汇进行复杂句型构建时遇到困难，需要加强语法知识的运用。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备了2023-2024学年高中英语人教版（2019）选择性必修第四册课本。

2.辅助材料：准备相关景点的图片、词汇卡片、以及与景点相关的视频片段，以增强学生的直观感受和理解。

3.教室布置：将教室分为多个小组讨论区，以便学生进行小组合作学习和交流。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群，发布Unit2IconicAttractionsVocabulary的相关预习资料，包括单词表和景点介绍。

-设计预习问题：设计问题如“描述你最感兴趣的景点”和“解释某个单词在句子中的用法”。

-监控预习进度：通过在线平台的作业提交功能，监控学生的预习进度和成果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读单词表和景点介绍，初步了解词汇和背景知识。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，尝试用所学词汇表达。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题答案通过在线平台提交。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生独立思考，提高自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台，实现资源的有效共享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：使用图片和视频介绍世界各地著名景点，引起学生兴趣。

-讲解知识点：详细讲解词汇的用法和搭配，强调本节课的重难点。

-组织课堂活动：分组讨论，让学生用所学词汇描述景点，并进行角色扮演。

-解答疑问：针对学生的疑问进行解答，确保学生理解。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考并提问。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论和角色扮演，实践词汇运用。

-提问与讨论：学生提出问题，与同学和老师讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生掌握词汇用法。

-实践活动法：通过实践活动，让学生在实际语境中使用词汇。

-合作学习法：通过小组活动，培养学生的团队合作和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置写作任务，让学生用所学词汇描述一个著名景点。

-提供拓展资源：提供相关网站和书籍，供学生进一步学习和探索。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生具体反馈。

学生活动：

-完成作业：学生完成写作任务，运用所学词汇。

-拓展学习：学生利用拓展资源进行自学，加深对词汇的理解。

-反思总结：学生反思学习过程，总结学习经验。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业，提升自我学习能力。

-反思总结法：引导学生进行自我反思，提高学习效率。

本节课的重难点在于让学生能够准确使用描述性词汇来描述著名景点，并通过实践活动提高语言运用能力。

知识点梳理

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