课题3 走进化学实验室 第2课时2024-2025学年九年级化学上册同步教学优质教学设计(人教版).docx

课题3走进化学实验室第2课时2024-2025学年九年级化学上册同步教学优质教学设计(人教版)

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

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一、教学内容

教材章节：人教版九年级化学上册第三章课题3“走进化学实验室”第2课时。

内容列举：本节课主要内容包括实验室安全规则的学习、化学实验基本操作技能的训练，以及常见化学仪器的识别和使用。具体包括：

1.学习实验室安全规则，了解实验室安全常识。

2.掌握实验操作的基本步骤，如称量、量取、溶解、过滤等。

3.识别并学会使用常见的化学仪器，如试管、烧杯、量筒、酒精灯等。

4.通过实际操作练习，提高实验操作的熟练度和准确性。

二、核心素养目标

1.提高学生的实验安全意识，形成良好的实验习惯。

2.培养学生的观察能力，通过观察实验现象，提升科学思维。

3.锻炼学生的动手操作能力，增强实验技能的熟练度。

4.培养学生的合作交流意识，在实验过程中学会与他人协作与分享。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生在八年级科学课程中已经接触过基本的科学实验操作和安全知识。

-学生对化学实验的基本概念和常用仪器有一定的了解。

-学生已经能够进行简单的实验观察和记录。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对化学实验通常表现出浓厚的兴趣，喜欢通过动手实践来学习新知识。

-学生具备一定的观察能力和实验操作能力，但操作熟练度有待提高。

-学生学习风格多样，有的偏好独立探索，有的喜欢小组合作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-实验操作过程中可能会出现不准确或错误，需要反复练习才能掌握。

-对实验室安全规则的理解和遵守可能不够深入，需要不断强化。

-部分学生可能在面对复杂实验步骤时感到困惑，需要教师耐心指导。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.实验法：通过引导学生亲身参与实验操作，增强实践体验，提高动手能力和观察力。

2.讨论法：在实验前后组织学生进行讨论，分享实验心得，培养分析问题和合作交流的能力。

3.演示法：教师进行示范操作，学生跟随模仿，确保实验操作的规范性和安全性。

教学手段：

1.多媒体教学：使用PPT展示实验步骤和安全规则，增强信息的直观性。

2.教学软件：利用教学软件模拟实验过程，帮助学生更好地理解实验原理。

3.网络资源：引导学生查阅网络上的化学实验视频和资料，拓展知识视野。

五、教学过程

一、导入新课

1.同学们，上节课我们学习了化学实验室的安全规则，谁能告诉我我们在实验室中应该遵守哪些基本的安全准则呢？

2.很好，那么这节课我们将进一步走进化学实验室，学习一些基本的化学实验操作和常用仪器的使用。大家准备好了吗？

二、学习实验室安全规则

1.首先，我们来回顾一下实验室的安全规则。请大家翻开书本第XX页，我们一起朗读一遍实验室安全规则。

2.现在，我想请一位同学来复述一下我们刚刚读过的安全规则，其他同学注意听，看看是否遗漏了什么。

三、实验基本操作技能训练

1.接下来，我们将进行实验基本操作技能的训练。请大家分成小组，每个小组有一套实验器材。

2.首先，我们来进行称量练习。请每个小组的组长取出天平和砝码，按照我在黑板上演示的步骤进行称量操作。

-我现在演示如何使用天平进行称量，注意观察我的操作步骤和注意事项。

-现在，请组长带领小组成员一起进行称量练习，注意操作的准确性和安全性。

3.接下来，我们来进行量取练习。请每个小组取出量筒和移液管，我将演示如何准确量取液体。

-我现在演示如何使用量筒和移液管进行量取，注意观察读数的技巧和注意事项。

-现在，请组长带领小组成员一起进行量取练习，确保每个人都能掌握正确的操作方法。

4.最后，我们来进行溶解和过滤练习。请每个小组取出烧杯、玻璃棒、漏斗和滤纸，我将演示如何进行溶解和过滤操作。

-我现在演示如何进行溶解和过滤操作，注意观察如何避免溶液溅出和滤纸的折叠方法。

-现在，请组长带领小组成员一起进行溶解和过滤练习，确保每个人都能熟练操作。

四、常见化学仪器的识别和使用

1.现在我们已经掌握了基本的实验操作技能，接下来我们来识别并学习使用常见的化学仪器。

2.请大家翻开书本第XX页，我们一起认识这些仪器的名称和用途。

-我将逐个介绍这些仪器的名称和用途，同学们注意听并跟随书本上的图示进行认识。

3.现在，我将演示如何使用这些仪器进行实验操作。请大家注意观察我的操作步骤和注意事项。

-我现在演示如何使用试管、烧杯、量筒等仪器进行实验操作，注意观察操作的细节和安全性。

4.接下来，请每个小组选择一个实验，使用我们刚刚认识的仪器进行操作。我会巡回指导，确保每个人都能正确使用仪器。

五、实验操作练习与总结