北京市顺义区牛山第二中学初中信息技术教学设计：5.3图像初级处理.docx

北京市顺义区牛山第二中学初中信息技术教学设计：5.3图像初级处理

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：初中信息技术——5.3图像初级处理

2.教学年级和班级：八年级（1）班

3.授课时间：2023年11月10日

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的信息素养和创新能力。通过学习图像初级处理，学生将能够理解图像的基本属性和编辑方法，提高对信息技术的应用能力。同时，通过实践操作，学生能够培养审美意识和问题解决能力，增强信息技术的实际应用意识，为未来的学习和生活打下坚实基础。

教学难点与重点

1.教学重点：

①图像文件的基本格式和属性，如分辨率、颜色模式等；

②使用图像编辑软件进行基本操作，包括裁剪、调整大小、亮度对比度调整等。

2.教学难点：

①理解图像分辨率对图像质量和文件大小的影响，以及如何根据需要调整分辨率；

②掌握图层概念及其在图像编辑中的应用，包括图层蒙版、图层样式等高级功能的使用；

③在实际操作中，灵活运用图像编辑技巧，如去除红眼、修图美容等，提升图像的整体效果。

教学资源

1.硬件资源：计算机、投影仪、多媒体教学设备

2.软件资源：图像编辑软件（如Photoshop）、教学演示文稿

3.课程平台：学校内部网络教学平台

4.信息化资源：教学案例图像文件、教学视频

5.教学手段：现场演示、学生实操练习、小组讨论

教学流程

1.导入新课（5分钟）

详细内容：通过展示一组经过简单处理的图像与原图对比，引发学生对图像处理的好奇心。提问学生：“你们知道这些图像是如何变得更好看的吗？”从而引入本节课的主题——图像初级处理。

2.新课讲授（15分钟）

详细内容：

①图像基本概念介绍：解释图像的分辨率、颜色模式等基本属性，并通过软件界面展示这些属性在图像编辑软件中的具体位置和调整方法。

②图像编辑软件操作演示：现场演示如何使用图像编辑软件进行裁剪、调整大小、亮度对比度调整等基本操作，并强调每一步操作的注意事项。

③实际案例分析：选取一个图像案例，分析其存在的问题，如曝光过度、色彩偏差等，并演示如何通过初级处理技巧进行改善。

3.实践活动（10分钟）

详细内容：

①学生实操练习：学生跟随老师的步骤，在计算机上使用图像编辑软件对提供的图像进行基本处理。

②图像处理任务：学生独立完成一个图像处理任务，如调整图像的分辨率、裁剪图像、调整亮度对比度等。

③成果展示：学生将处理后的图像展示给全班同学，并简要说明处理过程和遇到的问题。

4.学生小组讨论（5分钟）

详细内容举例回答：

①分辨率调整的影响：讨论分辨率调整对图像质量和文件大小的影响，举例说明不同分辨率下的图像使用场景。

②图层概念的应用：讨论图层在图像编辑中的作用，举例说明如何使用图层蒙版和图层样式来增强图像效果。

③实际问题解决：针对学生在实践活动中遇到的问题，如图像处理效果不佳等，讨论可能的解决方法。

5.总结回顾（10分钟）

详细内容：回顾本节课所学内容，重点强调图像的基本属性、图像编辑软件的基本操作以及图层概念在图像处理中的应用。通过展示学生实践活动中的优秀作品，总结图像初级处理的关键技巧，并布置课后练习任务，让学生进一步巩固所学知识。

本节课的教学流程设计旨在帮助学生掌握图像初级处理的基本技能，通过导入新课、新课讲授、实践活动、小组讨论和总结回顾等环节，逐步引导学生理解并应用图像处理知识，确保教学重难点的有效传递。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《数字图像处理基础》：介绍数字图像处理的基本理论和方法，包括图像格式、分辨率、颜色模型等。

-《Photoshop图像处理技巧》：详细讲解Photoshop软件的高级使用技巧，包括图层、通道、滤镜等功能。

-《图像处理在生活中的应用》：探讨图像处理技术在摄影、设计、医学等多个领域的实际应用。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-实践项目：鼓励学生选择一张个人喜欢的图像，尝试运用本节课学到的图像处理技巧进行编辑，如调整色彩、裁剪、修复等，完成后在班级内分享作品和经验。

-研究任务：引导学生探究不同图像格式（如JPEG、PNG、GIF等）的特点和适用场景，了解它们在图像存储和传输中的优缺点。

-案例分析：让学生收集网络上流行的图像处理案例，分析其处理前后的变化，讨论图像处理对视觉效果的影响。

-创意设计：鼓励学生运用图像处理技术创作个人作品，如设计一张海报、编辑一张艺术照等，激发学生的创造力和审美能力。

-技术探究：引导学生深入了解图像处理软件的高级功能，如图层蒙版、路径、调整图层等，探索更多图像编辑的可能性。

-交流分享：组织学生进行线上或线下交流，分享各自在图像