七年级信息技术教案下册（合集6篇）.pdf

七年级信息技术教案下册（合集6篇）

和电脑有关的技术，都可以被简单地概括为信息技术。随着社会

的发展，信息技术的使用场合越来越多。下面是由编辑为大家整理的

“七年级信息技术教案下册（合集6篇）”，仅供参考，欢迎大家阅

读本文。

篇一：七年级信息技术教案下册

一、学生情况分析

本届初一新生里面，在小学里学习过信息技术课程，因此，学生

对基本的计算机操作有一定的基础。而且，信息技术课程是一门特殊

比较的学科，操作性较强，大部分学生对此相当感兴趣，学习较积极，

比较热情，讨论和学习的气氛比较不错，这是我们教学的优势。但是

由于每一学期信息技术课时比较少，学生的遗忘性大，大多数学生学

后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。有条件的

学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟

练，有大部分学生纯粹是上课时间练习，课后就没有巩固的机会，所

以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作易生疏。而且还有一个

重要问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是局限于游戏娱乐和上网

聊天方面，缺乏全面性。对教材要的一系列操作知识不感兴趣，只对

娱乐功能感兴趣。所以，学生对本课程的认识还有待提高，要进一步

对他们进行正确的引导。

二、教材分析

学校教材采用的是海南省九年义务教育信息技术七年级下册教材。

本学期学习1三个单元的内容，分别是：第一章信息的整理与展示，

第二章数据的处理与分析，第三章信息的交流与共享。

第一单元中涉及的知识点有：演示文稿的策划与准备、演示文稿

的制作与放映、添加多媒体和设置效果、演示文稿的打包与发布。

第二单元中涉及的知识点有：电子表格的特点及应用、使用电子

表格收集信息、电子表格的排版、数据处理、直观生动的图表。

第三单元中主要内容有：电子邮件、即时通讯、网络论坛。

三、教学目标

1、了解演示文稿的用途；掌握策划和制作演示文稿的方法；根据

需要合理地应用动画和切换效果；综合使用文档和演示文稿加工展示

信息。

2、掌握数据收集过程中常用的编辑操作方法；合理调整电子表格

的版面；掌握查找和替换、排序和筛选以及常用的函数；运用图表直

观地表达数据的涵义。

3、掌握电子邮件的使用方法；了解即时通讯并选择适合自己的交

流工具；能够使用网络论坛资源促进学习与交流；了解网络对学习生

活的影响并树立良好的网络道德。

四、教学进度安排

篇二：七年级信息技术教案下册

在高科技、信息快速发展的今天，信息技术已渗透到教育领域的

各个方面，信息技术课程是培养学生信息意识、提高信息素养的重要

途径，而七年级的信息技术尤为重要，针对这种情况，现制定本学期

教学计划如下：

一、班级情况分析

经过一个学期的信息技术学习，学生对计算机知识有了一定的了

解，也掌握了一定的操作技巧，学生对信息技术这门学科感兴趣。但

还有部分同学的操作熟练程度还有待提高，各人接受水平不一，所以

今后要做好培优辅差工作；同时，由于七年级的学生自控能力差些，

心态好玩，自我控制能力比较低，所以在上课时，还要注意各班的上

课纪律，让他们养成良好的上机习惯，保证上课顺利进行。

二、教材分析

本套信息技术教材是青岛出版社出版的，教材中设有一些固定栏

目。

[阅读与思考]

栏目是给学生提供了与知识、技情感和价值观相关的问题情境，

引发大家进行思考，进而引出个性化的问题，以培养学生的问题意识，

为下一步的学习做好铺垫。

[学习目标]

明确了本单元的知识目标、技能目标和情感、态度与价值观目标。

[学习与探究]

本栏目设置了范例精讲、加油站等是基本知识和技能学习的主要

环节。

[实践与创新]

学生可在学习过程中灵活运用基本知识与技能、进行自我评价。

[我的收获]

本栏目是引导学生对本节课的学习进行总结。

教材采用主题活动和任务驱动的方式推动教学。主题的选择注重

与学生的学习和生活紧密联系，力求把学习需要和生活需要、问题的

解决和兴趣的培养、学习过程和能力培养结合起来。

教材注重培养学生探究信息技术的兴趣，通过一些学生感兴趣的

主题探究活动，培养学生信息收集、加工、分析问题、语言表达、与

人协作等方面的能力。

三、教学目标及要求

1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表