第4课时 9的乘法口诀（教学设计）-2023-2024学年二年级上册数学人教版.docx

第4课时9的乘法口诀（教学设计）-2023-2024学年二年级上册数学人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第4课时9的乘法口诀（教学设计）-2023-2024学年二年级上册数学人教版

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为“9的乘法口诀”，包括9的乘法口诀的记忆和应用，以及通过乘法口诀解决实际生活中的问题。

2.教学内容与二年级学生已有知识紧密联系，学生在之前已经学习了1-8的乘法口诀，掌握了基本的乘法运算规律。本节课将在此基础上，引入9的乘法口诀，帮助学生进一步完善乘法口诀体系，提高乘法运算速度和准确性。教材章节为人教版二年级上册数学第4课时《9的乘法口诀》。

核心素养目标

发展学生的数学抽象思维，通过9的乘法口诀的学习，增强学生运用乘法口诀解决实际问题的能力，培养学生的逻辑思维和数学应用意识。同时，通过自主探究和合作交流，提高学生的数学交流能力和团队协作能力。

重点难点及解决办法

重点：掌握9的乘法口诀，并能熟练运用口诀进行乘法运算。

难点：理解9的乘法口诀中的规律，以及在复杂情境中灵活运用口诀。

解决办法：

1.通过歌曲、游戏等趣味性活动，帮助学生记忆9的乘法口诀，增强记忆效果。

2.利用直观教具或实物，如九宫格、小棒等，让学生在实际操作中感受9的乘法规律，加深理解。

3.设计不同难度的练习题，由浅入深，逐步提高学生运用口诀解决问题的能力。

4.鼓励学生相互讨论，通过小组合作学习，共同探讨9的乘法口诀的应用，促进知识的内化。

5.定期进行小测验，及时反馈，针对学生的薄弱环节进行针对性辅导。

教学方法与策略

采用讲授与互动讨论相结合的方法，通过直观演示和实际操作，增强学生对9的乘法口诀的理解。设计乘法口诀接龙游戏和小组竞赛活动，激发学生的学习兴趣和参与度。利用多媒体教学工具展示乘法口诀的动态变化，帮助学生形象记忆。通过课堂提问和小组合作解决问题，促进学生思考和交流。

教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-创设情境：教师展示一系列日常生活中使用9的乘法口诀的场景图片，如购物、分水果等。

-提出问题：引导学生观察图片，提问：“你们在哪里见过9的乘法？谁能告诉我9的乘法口诀是什么样的？”

-学生分享：邀请学生分享他们对9的乘法口诀的了解。

2.讲授新课（用时15分钟）

-介绍9的乘法口诀：教师通过PPT展示9的乘法口诀表，并逐条讲解每一条口诀的含义。

-直观演示：使用小棒或九宫格，直观展示9的乘法口诀的规律，如9×1=9、9×2=18等。

-互动讨论：教师提问：“你们能发现9的乘法口诀有什么规律吗？”引导学生发现如“个位数字依次递减，十位数字依次递增”的规律。

3.巩固练习（用时10分钟）

-练习应用：学生独立完成练习题，如填写缺失的乘法口诀，解决简单的乘法问题。

-小组讨论：学生分组讨论练习中的难题，共同寻找解决方法。

-分享答案：各小组向全班分享他们的答案和解题过程。

4.课堂提问与师生互动（用时10分钟）

-提问检查：教师随机提问学生，检查他们对9的乘法口诀的理解程度。

-游戏互动：进行“乘法口诀接龙”游戏，一名学生说出一个乘法口诀，下一名学生接着说出下一个，以此类推。

-反馈指导：教师根据学生的表现给予及时反馈，对错误进行纠正，对正确答案给予肯定。

5.总结与拓展（用时5分钟）

-总结规律：教师总结9的乘法口诀的规律，强调记忆和运用口诀的重要性。

-拓展应用：提出一些实际生活中的问题，让学生思考如何运用9的乘法口诀解决。

-作业布置：布置相关的家庭作业，巩固所学知识。

整个教学过程注重学生的参与和互动，通过实际操作和游戏活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习9的乘法口诀，同时培养他们的逻辑思维和数学应用能力。

学生学习效果

1.学生能够熟练背诵9的乘法口诀，并理解每一条口诀背后的乘法运算规律。

2.学生能够独立完成与9的乘法口诀相关的练习题，正确率较高，显示出对知识点的掌握。

3.学生在解决实际问题时，能够灵活运用9的乘法口诀，提高了问题解决的速度和准确性。

4.通过课堂讨论和小组合作，学生的数学交流能力得到提升，能够清晰地表达自己的思考和解决问题的方式。

5.学生对乘法运算的兴趣和自信得到增强，愿意主动参与数学学习和探索。

6.学生能够识别并描述9的乘法口诀中的数学规律，如个位数字递减、十位数字递增等，显示出对数学抽象思维的发展。

7.学生在课堂提问和游戏互动中表现出积极的参与态度，与同伴和教师的互动更加自然和有效。

8.学生能够将9的乘法口诀应用于日常生活中，如购物计算、分配物品等，体现了数学应用意识的提升。

9.学生通过定期的测验和作业，能够及时反