中班社会活动PPT课件《我们的手》.pptx

;一、活动目标;二、教学准备;三、活动过程;（2）小朋友都认识了自己的小手了吗？那老师来问一问，手可以用来干什么？;1;回答的真棒！！;你们回答得真棒！！;小结：;示范讲解：

（1）今天我们已经知道了小手有这么多的用处，现在我们来画一画。

（2）拿出示范画贴在黑板上。;（4）正确使用水彩笔和油画棒。

教师示范涂色（均匀），可以用直线，波浪线，斜线，点等不同线条来装饰我们的小手。;（5）拿出范画，让小朋友发挥自己的想象力自己创作自己的小手。;评价小结:

我们的小手真能干，小朋友们要爱护我们的小手哦！

活动延伸：

小朋友可以画自己的小手了，在家的时候还可以给爸爸妈妈“画大手”哦！回家试试看吧！！;活动结束！

小朋友们再见！！;下面为附赠的正面管教小技巧，不需要的朋友，下载后可编辑删除。

谢谢。;1.描述：描述你所看到的，或者描述问题

×反例：你真不负责任，总是把水龙头打开，又忘记关。你想发大水呀？

√正例：淘淘，浴缸里的水快溢出来了。

×反例：你每天都不去遛狗，你就不应该养狗。

√正例：我看见小狗在挠门呢。

注：当人们不断指出你做错的时候，你往往会有抵触情绪，而不太愿意去做你该做的。如果只向你描述问题，你就能把精力集中在问题本身上。;2.提示：

反×：谁喝的牛奶，不放回冰箱。

正√：孩子，牛奶不放回冰箱会变酸的。

反×：再让我看见你再墙上画，就揍你。

正√：墙不是用来画的，纸是用来画的。

反×：你从来就不帮我干家务活。

正√：我现在需要有人能帮我收拾一下餐桌。

注：接受提示比接受谴责要容易的多。;3.用简单的词语表达

反×：我一再和你们说穿上睡衣，你们就知道在这儿玩。你们答应好看完电视就穿睡衣，我怎么没看出来你们有什么动静。

正√：孩子们，睡衣。

注：孩子不喜欢说教和长篇大论，对他们来说，越短越容易记住，越有效。;4.说出你的感受

反×：你到底怎么回事，总是让沙门开着？

正√：沙门开着，让我很烦，我不能让苍蝇在食物上飞来飞去的。

反×：你什么意思？我就得带你去？你就???那些惯坏了的孩子。

正√：我不愿意听到“你就得带我去”。我想听到的是：爸爸，我准备好了，你现在可以带我去吗？

注：只要不受攻击，孩子更容易和一个表达愤怒的人合作。

;二、代替惩罚的方法;二、代替惩罚的方法