5.3.2硅及其化合物教学设计2023-2024学年高一下学期化学人教版（2019）必修第二册.docx

5.3.2硅及其化合物教学设计2023-2024学年高一下学期化学人教版（2019）必修第二册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

5.3.2硅及其化合物教学设计2023-2024学年高一下学期化学人教版（2019）必修第二册

教材分析

一、教材分析：“5.3.2硅及其化合物教学设计2023-2024学年高一下学期化学人教版（2019）必修第二册”。本节课主要介绍硅及其化合物的性质、用途和制备方法，包括硅的物理性质、化学性质，以及硅的氧化物、硅酸盐等化合物的特性。教学内容与生活实际紧密相连，旨在培养学生的实践能力和创新意识，为后续学习打下坚实基础。

核心素养目标

二、核心素养目标：培养学生宏观辨识与微观探析的能力，通过学习硅及其化合物的性质和变化，发展学生的科学探究与创新意识。同时，通过硅的广泛应用案例，提升学生的科学态度与社会责任，以及实践操作能力，使学生能够将化学知识应用于解决实际问题。

教学难点与重点

1.教学重点

-硅的物理性质和化学性质：重点讲解硅作为一种半导体材料的基本特性，如导电性、硬度、熔点等，以及硅与氧气反应生成二氧化硅的化学性质。

-硅的氧化物和硅酸盐：详细讲解二氧化硅的结构和性质，以及硅酸盐的组成和用途，如硅酸盐矿物、玻璃、水泥等。

-硅的制备方法：强调工业上制备硅的主要方法，如冶炼法，以及实验室中常用的制备方法。

2.教学难点

-硅的化学性质理解：学生可能难以理解硅在化学反应中的价态变化，如硅与氧气反应生成二氧化硅的过程，可以通过实验演示和化学方程式的讲解帮助学生理解。

-硅酸盐的组成和结构：硅酸盐的结构较为复杂，学生可能难以把握其组成和性质，可以通过模型演示和实例分析，如分析常见硅酸盐矿物的成分，帮助学生理解其结构特点。

-硅的制备方法应用：学生可能对硅的制备方法感到抽象，难以理解具体操作过程，可以通过实际操作演示或视频资料，如展示冶炼硅的工业流程，帮助学生形象地理解制备过程。

教学方法与手段

1.教学方法：

-讲授法：讲解硅及其化合物的性质和用途，确保学生掌握基础理论知识。

-实验法：通过实验演示硅的化学性质，增强学生的直观感受和实际操作能力。

-讨论法：组织学生讨论硅在生活中的应用，激发学生的思考和探究兴趣。

2.教学手段：

-多媒体教学：使用PPT展示硅的物理和化学性质，以及硅化合物的结构模型。

-教学软件：利用化学模拟软件，模拟硅的制备和反应过程，提高教学的互动性和趣味性。

-网络资源：提供在线教学资源，如视频讲座和虚拟实验室，帮助学生自学和复习。

教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：

发布预习任务：通过在线平台发布预习资料，包括硅及其化合物的介绍视频和预习指南，明确要求学生预习硅的物理和化学性质。

设计预习问题：设计问题如“硅在自然界中以何种形式存在？”，“硅酸盐在日常生活中有哪些应用？”等，引导学生思考。

监控预习进度：通过在线平台的预习进度跟踪功能，监控学生的预习情况。

-学生活动：

自主阅读预习资料：学生观看视频，阅读指南，理解硅的基本性质。

思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录疑问和发现。

提交预习成果：学生通过平台提交预习笔记和问题。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台实现资源共享和监控。

-作用与目的：

帮助学生提前了解硅及其化合物，为课堂学习打下基础。

2.课中强化技能

-教师活动：

导入新课：通过展示硅在电子工业中的应用案例，引出新课。

讲解知识点：详细讲解硅的化学性质，如与氧气反应生成二氧化硅的过程。

组织课堂活动：进行小组讨论，探讨硅酸盐的用途。

解答疑问：针对学生的疑问，进行解答和指导。

-学生活动：

听讲并思考：学生听讲并思考硅的化学性质。

参与课堂活动：学生参与讨论，分享硅酸盐的用途。

提问与讨论：学生提出问题，参与课堂讨论。

-教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解硅的化学性质。

实践活动法：通过讨论活动，让学生理解硅酸盐的用途。

合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队合作能力。

-作用与目的：

帮助学生深入理解硅及其化合物的性质，掌握相关技能。

3.课后拓展应用

-教师活动：

布置作业：布置作业，要求学生总结硅及其化合物的性质和应用。

提供拓展资源：提供相关书籍和网站链接，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予反馈。

-学生活动：

完成作业：学生完成作业，巩固课堂所学。

拓展学习：学生利用拓展资源进行学习。

反思总结：学生对学习过程进行反思，提出改进建议。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导